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如图表示由5个物种(U、V、W、X、Y)组成的一个生态系统的食物网,Z表示分解者,箭头表示能量流动的方向.下列各项描述中不正确的是(  )
A、V是生产者,处于第一营养级
B、U是草食动物,处于第二营养级
C、Y是肉食动物,处于第三营养级
D、W、X是肉食动物,均处第三营养级
考点:生态系统的结构
专题:
分析:分析题图:图示是由5个物种(U、V、W、X、Y)组成的一个生态系统的食物网,其中V属于生产者,U、W、X、Y属于消费者,此外图中Z表示分解者.
解答: 解:A、V处的箭头都是指出去,说明V是生产者,处于第一营养级,A正确;
B、V是生产者,而U直接捕食V,说明U是草食动物,处于第二营养级,B正确;
C、V是生产者,U、X是消费者,而Y捕食V、U、X,说明Y是杂食动物,其处于第二、三、四营养级,C错误;
D、W、X都以U为食物,而U是草食动物,说明W、X都是肉食动物,且均处第三营养级,D正确.
故选:C.
点评:本题结合食物网图解,考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的组成成分,能根据食物网判断图中生物的类别、所处的营养级等,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物体内水的叙述错误的是(  )
A、种子收获后在晒干过程中散失的水是自由水
B、干种子烘烤后不能萌发是因散失了结合水破坏了细胞的结构
C、代谢旺盛的细胞中自由水与结合水的比值大
D、结合水能作为反应介质或参与细胞代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图.,由此我们可以判断下列说法正确的是(  )
A、琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值
B、当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐增加
C、只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D、由右图可知生长素对于胚芽鞘的生长作用不具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

由n个氨基酸形成m条多肽链时,不会发生的是(  )
A、失去n-m个水分子
B、游离氨基数目减少n-m个
C、N原子减少n-m个
D、形成肽键n-m个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关说法错误的是(  )
A、植物的生长素和动物的生长激素的化学本质不同
B、用标志重捕法调查某一种鸟的种群密度
C、硝化细菌属于生态系统中的分解者
D、生态系统通过能量流动、物质循环和信息传递等维持其正常功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示过氧化氢被分解的曲线,可说明酶具有(  )
①专一性  ②高效性  ③催化特性(降低活化能)  ④在温和条件下进行
A、①④B、②③C、①②D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物,生长激素是含191个氨基酸的多肽.下列相关叙述中正确的是(  )
A、某人的甲状腺细胞和垂体细胞含有相同的基因
B、控制生长激素合成的基因中至少有191对碱基
C、在甲状腺激素溶液中加入适量的双缩脲试剂溶液呈紫色
D、某人的甲状腺细胞和垂体细胞mRNA的种类相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

从生态系统的组成成分看硝化细菌和蚯蚓属于(  )
A、生产者和消费者
B、分解者
C、消费者
D、生产者和分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞内含量较多,且对维持生命活动也必不可少的元素是(  )
A、Fe、Mn、Zn、Cu
B、C、Cu、Mg、Ca
C、K、Mg、N、P
D、Mg、H、C、Mo

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