A. | ①是构成生物体结构和功能的基本单位 | |
B. | ③中有多种形状和功能不同的细胞,这是细胞分化的结果 | |
C. | ④是生物进化的基本单位 | |
D. | ⑤中包含了无机环境,⑥是生物圈 |
分析 生物结构和功能的基本单位是细胞,动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体.生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合;生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体.最大的生态系统是生物圈.
可见图中的①是细胞,②是组织,③是系统,④是种群,⑤是群落,⑥是生物圈.
解答 解:A、①细胞是构成生物体结构和功能的基本单位,A正确;
B、③是系统,由不同的器官构成,各器官是由不同的组织.组织是细胞分化的结果,细胞分化使细胞的形状和功能发生了变化,B正确;
C、④是种群是生物进化的基本单位,种群内个体之间有基因交流,因此种群是生物进化的基本单位,C正确;
D、⑤是群落,不包含无机环境,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 目前的基因导入植物细胞的常用方法是显微注射法 | |
B. | 植物的单倍体育种和植物基因工程育种都必须利用植物组织培养技术 | |
C. | 脱毒苗是利用基因工程技术将脱毒基因导入植物细胞培养成的新品种 | |
D. | 蛋白质工程也需要构建含控制预期蛋白质合成的基因表达载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 催化ATP与ADP相互转化的酶不同 | |
B. | 相互转化的反应部位不同 | |
C. | 高能磷酸键的形成和断裂的部位不同 | |
D. | 相互转化的生理意义不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 八项 | B. | 六项 | C. | 一项 | D. | 三项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 看是否需要能量:需要消耗ATP供能,则为主动运输 | |
B. | 看是否逆浓度梯度:从低浓度到高浓度运输,则为主动运输 | |
C. | 看是否依赖载体蛋白:不需要载体蛋白,则为自由扩散 | |
D. | 胞吞和胞吐是大分子物质出入细胞的主要方式,为非跨膜运输.不需要通过磷脂双分子层,不消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因和染色体在体细胞中都是成对存在,在配子中都只有成对中的一个 | |
B. | 非同源染色体在减数分裂中自由组合,其上的非等位基因在形成配子时自由组合 | |
C. | 作为遗传物质的DNA,是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕而形成的 | |
D. | 基因和染色体在配子形成和受精过程中保持相对稳定,并具有独立性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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