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2.如图表示的是生命系统的结构层次大小关系,下列说法不正确的是(  ) 
A.①是构成生物体结构和功能的基本单位
B.③中有多种形状和功能不同的细胞,这是细胞分化的结果
C.④是生物进化的基本单位
D.⑤中包含了无机环境,⑥是生物圈

分析 生物结构和功能的基本单位是细胞,动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体.生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合;生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体.最大的生态系统是生物圈.
可见图中的①是细胞,②是组织,③是系统,④是种群,⑤是群落,⑥是生物圈.

解答 解:A、①细胞是构成生物体结构和功能的基本单位,A正确;
B、③是系统,由不同的器官构成,各器官是由不同的组织.组织是细胞分化的结果,细胞分化使细胞的形状和功能发生了变化,B正确;
C、④是种群是生物进化的基本单位,种群内个体之间有基因交流,因此种群是生物进化的基本单位,C正确;
D、⑤是群落,不包含无机环境,D错误.
故选:D.

点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.周期性共济失调是一种由常染色体上的基因控制的遗传病,致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常,从而使正常钙离子通道的数量不足,造成细胞功能异常.患者发病的分子机理如图所示.请回答:

(1)图甲中过程③可能发生的时期是有丝分裂期和减数第二次分裂后期.在植物细胞中过程④可发生的场所是细胞核、线粒体、叶绿体.
(2)图乙中,①②分别表示了遗传信息的转录、翻译两过程;与过程②有关的RNA有tRNA、rRNA、mRNA;与②过程相比,过程①中特有的碱基配对方式是T-A.
(3)虽然正常基因和致病基因转录出的mRNA长度是一样的,但致病基因控制合成的异常多肽链较正常多肽链短,请根据图示推测其原因是基因中碱基对发生替换,使对应的密码子变为终止密码子.
(4)图中所揭示的基因控制性状的方式是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.下列关于生物工程的叙述,错误的是(  )
A.目前的基因导入植物细胞的常用方法是显微注射法
B.植物的单倍体育种和植物基因工程育种都必须利用植物组织培养技术
C.脱毒苗是利用基因工程技术将脱毒基因导入植物细胞培养成的新品种
D.蛋白质工程也需要构建含控制预期蛋白质合成的基因表达载体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.光合作用和化能合成作用是自养生物的重要代谢活动,请回答有关问题:
(1)绿色植物的叶绿体是进行光合作用的场所.蓝藻细胞不含叶绿体,但含有吸收光能的色素和光合作用必需的酶等物质,从而能进行光合作用.
(2)除了绿色植物以外,硝化细菌也属于自养生物.硝化细菌能将二氧化碳和水合成为糖类,该过程利用的能量来自氨氧化释放的化学能.
(3)如图表示的是光合作用的简要过程,据图回答:

在其他条件适宜的情况下,突然停止光照,短时间内磷酸甘油酸的浓度上升,在适宜光照条件下,突然停止二氧化碳供应,短时间内二磷酸核酮糖的浓度上升,磷酸甘油醛的浓度基本不变.在CO2存在条件下,将植物从暗处移到明处后,磷酸甘油醛浓度上升.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在叶绿体中可以发生ATT与ADP的相互转化,有关叙述错误的是(  )
A.催化ATP与ADP相互转化的酶不同
B.相互转化的反应部位不同
C.高能磷酸键的形成和断裂的部位不同
D.相互转化的生理意义不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.①真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质.
②DNA只分布于细胞核,RNA只分布于细胞质.
③可选用植物的叶肉细胞作为观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料.
④淀粉可以用斐林试剂鉴定并呈现蓝色.水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀.
⑤胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输.
⑥脂肪酸和磷脂含有的元素相同.
⑦蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖.
⑧淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水.
上述说法正确的有几项(  )
A.八项B.六项C.一项D.三项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.跨膜运输的方式的判别,错误的是(  )
A.看是否需要能量:需要消耗ATP供能,则为主动运输
B.看是否逆浓度梯度:从低浓度到高浓度运输,则为主动运输
C.看是否依赖载体蛋白:不需要载体蛋白,则为自由扩散
D.胞吞和胞吐是大分子物质出入细胞的主要方式,为非跨膜运输.不需要通过磷脂双分子层,不消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”而提出“基因是由染色体携带者从亲代传递给下一代”的假说,以下哪项不属于他所依据的“平行”关系(  )
A.基因和染色体在体细胞中都是成对存在,在配子中都只有成对中的一个
B.非同源染色体在减数分裂中自由组合,其上的非等位基因在形成配子时自由组合
C.作为遗传物质的DNA,是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕而形成的
D.基因和染色体在配子形成和受精过程中保持相对稳定,并具有独立性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为高等植物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)若用磷脂酶处理该细胞,功能不会受到影响的细胞器有10,脱氧核苷酸被利用的细胞器有4、8.(本题要求填图中序号)
(2)若要分别获取④和⑧等细胞器采用差速离心方法,将结构⑧从细胞中提取出来,置于清水中,则其内膜破裂晚(早、晚)于外膜.其内腔向内折叠形成嵴以增大膜面积.
(3)如果用某种药物处理植物根尖,发现其对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他离子的吸收速率没有影响,说明这种药物影响了运输Ca2+的载体蛋白正常功能.
(4)高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,能够实现细胞膜的功能之一--实现细胞间的信息交流.
(5)若将只含乙细胞的植物组织经解离→漂洗→染色→制片后,放在高倍显微镜下观察,不能观察到染色体的原因是成熟植物细胞不再进行细胞分裂,不会有染色体的出现.
(6)如果将乙细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与原生质层分离的现象,其原因是:①外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水,②原生质层的伸缩性大于细胞壁.

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