精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示某种动物精原细胞中的染色体和染色体上的基因,据图回答:
(1)A与a,B与b称为
 
;A与B、A与 b、a与B、a与 b称为
 

(2)该图表示的生物在减数分裂时,产生的配子基因型为
 
,符合基因的
 
定律.
(3)该图表示的生物与基因型为aabb个体杂交,后代有
 
种表现型,比例为
 
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:图示表示某种动物精原细胞中的染色体和染色体上的基因.图示细胞含有2对同源染色体,即1和2、3和4,其中1和2上含有一对等位基因A和a,3和4上含有一对等位基因B和b,这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律.
解答: 解:(1)图示A与a,B与b称为等位基因;A与B、A与b、a与B、a与b称为非等位基因.
(2)该图表示的生物的基因型为AaBb,其中A与a、B与b这两对等位基因在不同对的同源染色体上,因此它们的遗传遵循基因的自由组合定律,所以该生物在减数分裂时,产生的配子的基因型为AB、Ab、aB、ab.
(3)该图表示的生物(AaBb)与基因型为aabb个体杂交,利用逐对分析法计算,后代有2×2=4种表现型,比例为(1:1)×(1:1)=1:1:1:1.
故答案为:
(1)等位基因 非等位基因 
(2)AB、Ab、aB、ab 自由组合
(3)4 1:1:1:1
点评:本题结合某种动物精原细胞中的染色体和染色体上的基因图解,考查细胞的减数分裂、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记减数分裂不同时期的特点;掌握基因自由组合定律的实质,能利用逐对分析法进行简单的计算,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的转化实验的方法(  )
A、单独直接地观察不同成分的作用
B、放射性同位素标记法
C、病毒侵染法
D、杂交实验法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶.该DNA连续复制两次,得到4个子代DNA分于相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G.推测“P”可能是(  )
A、胸腺嘧啶
B、胞嘧啶
C、胸腺嘧啶或腺嘌呤
D、胞嘧啶或鸟嘌呤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

叠层石是由蓝细菌层层堆积形成.叠层石化石非常重要,因为它们显示了(  )
A、地球的起源
B、自养现象的起源
C、生命的出现
D、大气圈中臭氧层的出现

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构及其主要化学成分的叙述,错误的是(  )
A、拟核和质粒的主要成分都是DNA
B、染色体的主要成分包括DNA和蛋白质
C、各种细胞壁的主要成分都是纤维素和果胶
D、各种生物膜的主要成分都有脂质和蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如下图所示.回答下列问题:
(1)现代生物进化理论认为:
 
是生物进化的基本单位,
 
决定生物进化的向.
 (2)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成
 
,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明已产生了
 

(3)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?
 
,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物的多样性通常不包括(  )
A、基因多样性
B、物种多样性
C、生态系统多样性
D、无机环境的多样性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

现将含有两对同源染色体且核DNA都已用32P标记的一个细胞,放在不含32P的培养基中培养,若该细胞连续进行4次有丝分裂,则含32P的子细胞数量最多是(不考虑交叉互换)(  )
A、2B、4C、8D、16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施(  )
A、基因、染色体、细胞
B、细胞、物种、生物圈
C、物种、种群、生态系统
D、基因、物种、生态系统

查看答案和解析>>

同步练习册答案