（最后一空3分，其余每空1分，共10分）下图为真核细胞中RNA参与蛋白质合成的翻译过程示意图，据图回答下列问题。
(1)在翻译过程中，参与的RNA分别为：①____________、③________和②中的____________。
(2)根据给出的密码子判断，图中①所携带的氨基酸为________，该过程中②的移动方向为________(填“向左”或“向右”)，合成的多肽链共有________个肽键。
(3)很多多肽链合成时第一个氨基酸都是甲硫氨酸，然而细胞中大部分蛋白质的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是因为很多多肽链要在____________________________处进行加工、修饰。
(4)若以③为模板合成一条多肽链需要的时间是1 s，但在2 s内③却指导合成了数条同种多肽链，原因是_________________________________________________________。
⑴转运RNA 信使RNA 核糖体RNA ⑵脯氨酸 向右 8 ⑶内质网和高尔基体 ⑷一个③可以相继结合多个核糖体，进行多条相同多肽链的合成
解析试题分析：(1)在翻译过程中，mRNA是合成蛋白质的模板，tRNA是运输氨基酸的工具，核糖体是翻译的场所，核糖体中含有rRNA。(2)①携带的反密码子与mRNA上的密码子CCG配对，密码子CCG编码的氨基酸是脯氨酸。从mRNA上找到起始密码子AUG和终止密码子UAA，起始密码子AUG在左，终止密码子UAA在右，因此，在整个翻译过程中②的移动方向为向右。从起始密码子到终止密码子共有10个密码子，终止密码子不编码氨基酸，因此合成的多肽链共含有9个氨基酸，8个肽键。(3)真核生物细胞的内质网和高尔基体具有对新合成的肽链进行加工、修饰的作用。(4)在蛋白质合成过程中，一个mRNA上可以相继结合多个核糖体，进行多条相同多肽链的合成，因此，若以③为模板合成一条多肽链需要的时间是1 s，则在2 s内能合成多条同种多肽链。
考点：本题主要考查基因控制蛋白质的合成，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答下列有关葡萄酒的酿制过程的问题：
（1）葡萄酒的酿制原理是先通气进行 ，以增加酵母菌的数量，然后再
获得葡萄酒。
(2)酒精发酵时，____℃左右是酵母菌最适温度；醋酸菌最适生长温度范围是___ ℃。
(3)果汁发酵后，是否有酒精生成，可以用______来检验，在酸性条件下，其与乙醇发生化学反应，由橙色变成___ ____。
(4)如果用葡萄酒来制葡萄醋，请写出反应式：_____________________________________。
（5）酿酒过程中，经检测活菌数量适宜但却不产生酒精，应采取的措施是_______________；原因是____________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（14分）如图表示生物体内的某种物质，请分析回答：
⑴A包括 等元素。
⑵B的名称叫 ，1分子的B是由 、 和 组成的，其连接方式是（用图示表示） 。
⑶C是细胞中携带 的物质，在生物的 , 和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
⑷D一般是由 条 构成的。
⑸D和E中都含有的碱基有 （写中文名称）。
⑹在豌豆的叶肉细胞中，由A、C、T、U 4种碱基参与构成的B共有_____种，其中核糖核苷酸有______种
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（16分）图甲是某种细胞结构的模式图，图乙是图甲的局部放大。请回答下列问题：
（1）该图可能是 。
| A．菠菜叶肉细胞 | B．大肠杆菌细胞 |
| C．洋葱根尖分生区细胞 | D．人乳腺细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（每空1分，共9分）糖尿病有多种病因，图一所示①、②是两种引起糖尿病的原因，图二为胰岛素作用机理模式图，请据图回答下列问题：
（1）图一中①所示浆细胞产生Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对 的敏感度降低， 的分泌量减少，从而血糖浓度升高。②所示的糖尿病的原因是Y2与
结合，导致胰岛素无法发挥作用，从而导致血糖浓度升高。从免疫学的角度分析，上述两种是由 病引起的糖尿病，其中通过注射胰岛素能取得显著治疗效果的为 （填数字）。
（2）由图二可知；当血糖浓度升高时,胰岛素与 结合后,一方面促进 合成，另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞。若缺乏胰岛素受体，则体细胞摄取葡萄糖的速率 。
（3）某糖尿病患者欲检测其患病的原因，在医院进行了检测,结果发现其血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状,最有可能类似于图一中的 （填数字）
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
芦荟具有一种特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中（如图一）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用（如图二）。而植物常见的CO2利用过程如图三所示。请据图回答：
（1）白天，影响芦荟光合作用强度的主要环境因素有 。（答3个得分，少答不得分）（2分）
（2）芦荟在夜晚不能合成三碳糖，原因是缺少碳反应必需的 。白天芦荟进行光合作用利用的CO2来源有 和 。
（3）在上午10：00点时，若突然降低环境中CO2的浓度，短时间内芦荟C3含量的变化和常见植物细胞中C3含量的变化分别是 、 。
（4）芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应，推测其原生活环境的特点是 。
（5）在温室大棚中栽培蔬菜时，如果保持光照强度不变，需要进一步提高蔬菜的光合速率，常用的措施是 。
（6）要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图分别表示某种雌性动物细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图和细胞示意图.请据图回答下列问题（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）
（1）图中代表DNA相对数量变化的曲线是_______ .
（2）图中0—8时期表示细胞的_______ 分裂过程.
（3）姐妹染色单体分开分别在横坐标数字的_______ 处进行.
（4）细胞内不含同源染色体的区间是_______ .
（5）细胞B的名称是_______ ，与之相对应的曲线段是 _______ .
（6）细胞C最终形成 _______ 个成熟生殖细胞.
（7）能表示形成C的原始生殖细胞增多过程的曲线段是_______ .
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
（1）图中TRH是 激素，TSH是 激素。
（2）寒冷环境中 A和B激素在血液中的含量 ，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是 。
（3）常温下，血液中A增加时，TRH和TSH的分泌量将 ；这种调节属于 调节。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）下图1为人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，图2表示a激素信息传递的一种机制。请据图回答：
（1）正常人空腹时的血糖浓度为 。
（2）a激素与b激素的作用关系表现为 ；a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为 调节。
（3）产生b激素的细胞是 。
（4）图2体现了细胞膜的功能是 。
（5）若图3代表淋巴、血浆、组织液之间的物质交换关系，则代表组织液的是 ；若图3代表下丘脑、垂体、甲状腺之间的调节关系，则代表垂体的是 。
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