在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡。
(1)人体内的效应T细胞可以来自 的增殖、分化,细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时,主要依靠 细胞分泌 。
(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以 的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质 (流入/流出)靶细胞,最终导致靶细胞死亡。
(3)图2中的FasL又称死亡因子,Fas又称死亡因子受体,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说,控制Fas的基因能在各种细胞内表达,而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。
①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的 功能,控制合成Fas和FasL的基因 (能/不能)共存于一个细胞中。
②研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时,肿瘤细胞内Fas基因的表达水平变化情况是 (填“升高”、“不变”或“降低”)。
科目:高中生物 来源:2016届湖南省株洲市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0cm的小条,再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,分两次(浸入30分钟和4小时)测量每一根的长度,结果如下图所示,下列结论错误的是( )
A.a条马铃薯细胞通过渗透作用吸水
B.b条马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原
C.c条马铃薯细胞质壁分离
D.d条马铃薯细胞外KNO3浸泡溶液浓度增加
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高三上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示渗透作用装置图,其中半透膜为膀胱膜,图1、3装置溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示,图2、4分别表示一段时间后,图1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,则达到平衡后
A.h1>h2 Ma>Mb
B.h1<h2 Ma>Mb
C.h1<h2 Ma<Mb
D.h1>h2 Ma<Mb
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州师大附中11月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某一双链DNA分子含有800个碱基对,其中含A600个。该DNA分子连续复制了数次后,消耗环境中含G的脱氧核苷酸6200个,则该DNA分子已经复制了
A.4次 B.5次 C.6次 D.7次
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
挪威科学家最新的研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放外毒素,使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是
A.外毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质
B.外毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应
C.抗毒素是一种抗体,是由效应T细胞产生的淋巴因子
D.该免疫过程属于细胞免疫
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某人的大脑某个部位受到损伤,但能用语言表达自己的思想,也能听懂别人的谈话,却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是
A.W区
B.H区
C.S区
D.V区
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中,是淀粉、纤维素和糖元的共同特征的是
A.都是细胞内储存能量的主要物质 B.都含有C、H、O、N四种元素
C.都参与构成细胞结构 D.基本组成单位都是葡萄糖
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是
A.在K/2时控制有害动物最有效
B.图示规律可作为控制人口增长的依据
C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量
D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
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