A. | ①⑤之和为输入到生态系统的全部能量 | |
B. | 植食动物粪便中的能量包含在⑦中 | |
C. | ⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量 | |
D. | ④占②的百分比为第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率 |
分析 图中植物光合作用积累的有机物量分为可利用①和不可利用⑤;可利用①分为被植食动物摄入②和未被摄入⑥;被植食动物摄入②包括植食动物同化量③和未同化量⑦;植食动物同化量③包括植食动物有机物积累量④和植食动物呼吸消耗量⑧.
解答 解:A、输入到生态系统的能量为生产者固定的太阳能总量,不是①⑤之和,A错误;
B、由于植食动物粪便是指摄入后未被同化的部分,包含在⑦中,B正确;
C、⑤⑥⑦⑧中包括流向分解者的能量和散失的能量,C错误;
D、能量传递效率是指相邻两个营养级之间的同化能之比,④不能表示植食动物的同化能,②也不能表示植食动物的同化能,且图示中二者为同一营养级,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查生态系统的能量流动,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
G | H |
1.6kb | 1.2kb |
3.1kb | 3.5kb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无刺激时,电流计测得的是静息电位,且图1中a、b两处膜内K+浓度均比膜外高 | |
B. | 若在ab中点用药物阻断电流通过,在箭头处施加刺激,电流计指针发生一次偏转 | |
C. | 若减小图1中ab间的距离,则刺激时图2中的d也随之减小,当ab=O时电流计指针不偏转 | |
D. | 若将a点处电极移向膜外,在箭头处施加刺激,电流计指针变化曲线图与图2不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙酮酸 | B. | H2O | C. | CO2 | D. | 乳酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 出汗可以使散热增多,同时也使细胞外液渗透压增大 | |
B. | 血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 | |
C. | 血浆渗透压越大,抗利尿激素分泌越少,集合管对水的通透性降低 | |
D. | 血浆渗透压的改变可引起细胞吸水或失水,导致细胞形态和功能改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激①处,A、C的突触后膜电位变化是内负外正→内正外负 | |
B. | 刺激②处,伸肌收缩,①处可测到局部电流 | |
C. | 刺激③处,屈肌收缩,该反应属于反射 | |
D. | 图中有2个反射弧,伸肌和屈肌肌群内都有效应器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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