【题目】下列关于赤霉素的应用错误的是( )
A.促进种子萌发B.促进插条生根
C.促进果实发育D.促进芦苇纤维长度增加
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计如下探究实验:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
Ⅰ.设置水浴缸温度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ.取8支试管各加入淀粉溶液10 mL,分别保温5分钟 | ||||||||
Ⅲ.另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5分钟 | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
Ⅳ.将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5分钟后迅速在每支试管中同时加入足量的NaOH溶液,测定每支试管中淀粉的剩余量。 |
实验结果:对各组淀粉剩余量进行检测后,结果如下图所示。分析回答下列问题:
(1)目前发现酶的化学本质是______________,其通过___________________________加快化学反应的速度。过酸过碱或高温会使酶分子的______________受破坏而失活。
(2)该实验的因变量是________________; 试写出两个该实验的无关变量_______________、__________________。Ⅳ步骤保温5 min后迅速加入足量的NaOH溶液的目的是_________。
(3)根据实验结果可以看出,酶B在_________℃条件时活性较高。从本实验结果还可以看出:
①在不同温度条件下,同种酶的活性可能______________。②不同的酶,在相同的温度条件下,活性_________________。
(4)若本实验操作步骤都正确,对实验结果检测后,发现都没有淀粉剩余量,实验失败,原因可能是与酶的催化作用具有高效性的特点有关;请给出两种修正实验的合理化建议。_____________________________________________________________________________
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某生物的基因型是 AaBBRr,三对基因自由组合。该生物产生的配子类型可以有( )
A.ABR和aBrB.ABr和abR
C.aBR和 AbRD.ABR和abr
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关。为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量,某同学设计了一个实验,实验材料、试剂及用具包括:刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等。回答相关问题:
⑴请完善下列实验步骤。
①标准管的制备:用 和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管。
②样品管的制备:用刻度移液管分别吸取一定量的 ,加到不同的比色管中,然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色,得到样品管。
③将每个 分别与系列标准管进行比较,找出与样品管颜色深浅 的标准管,该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量,记录各样品管亚硝酸盐的含量。
⑵下图表示的是泡菜中 趋势。
⑶泡菜制作过程中产酸的细菌主要是 (填“醋酸杆菌”或“乳酸菌”)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:
(1)该图是_______________(高等动物或高等植物)细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是__________(用字母表示)。
(2)作为一个细胞周期还缺少处于______期的细胞简图。
(3)该种生物体细胞中含有_________条染色体。
(4)图A细胞分裂时期的特点________________________。
(5)B、C、D三图中a、b、c结构分别称为__________、_______、_________。
(6)一个细胞中,DNA分子数与染色体数之比为1:1的图是_________, 其余图中DNA分子数与染色体数之比为_____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段,据图分析回答下列题:
(1)根据丙图的特有变化特征,可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂? _________________________ 。
(2)观察染色体的最佳时期是___________图。
(3)染色单体数和DNA数目相等的细胞是图中的_________________。
(4)上述细胞有丝分裂的先后顺序是_________________________ (用字母表示)。
(5)作为一个完整的细胞周期,该图中缺少了细胞周期的___________期。
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