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某校兴趣小组的同学设计实验:证明尿液中不含蛋白质.
实验用品:新取尿液样品、清水、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、蛋白质稀释样液、试管和滴管等.
请回答下列问题:
(1)实验所依据的原理是
 

(2)实验步骤:
①取两支试管分别加入2mL的蛋白质稀释样液(编号甲)和2mL的待测尿液(编号乙).蛋白质稀释样液在本实验中起
 
作用.
②分别向两支试管中加入2mL的
 
溶液,振荡,摇匀.
③再分别向两支试管中加入3~4滴
 
溶液,振荡,摇匀,比较颜色的变化.
(4)结果预期  甲试管
 
;乙试管
 

(5)实验结论:
 
考点:检测蛋白质的实验,内环境的理化特性
专题:
分析:双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液.据此答题.
解答: 解:(1)实验的原理是蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(2)生物实验遵循的原则之一是对照原则,所以为了检测尿液中是否含有蛋白质,要用蛋白质稀释样液作对照实验.在鉴定蛋白质时,要先加A液后再加入B液,所以分别向两支试管中先加入2mL的0.1g/mL的NaOH溶液,振荡,再分别向两支试管中加入3~4滴0.01g/mL的CuS04溶液振荡,摇匀,比较颜色的变化.
(3)结果预期:甲试管出现紫色现象而乙试管中无紫色现象发生.
(4)实验结论:尿液中不含蛋白质.
故答案为:
(1)蛋白质遇到双缩脲试剂会产生紫色反应
(2)①对照
②0.1g/mL的NaOH溶液
③0.01g/mL的CuSO溶液
(3)产生紫色反应    没有紫色反应的产生
(4)尿液中不含蛋白质
点评:本题考查蛋白质鉴定的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内外电位变化为:
 

(2)图2中的1表示
 
,与其形成相关的细胞器是
 
.图1中的物质称为
 
,此类物质的释放方式是
 
 
(是/否)需要消耗能量.
(3)假如图3中的Y自图1中的A,图3中的X自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有
 
作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有
 
作用.
(4)缩手反射属于
 
,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受脑中相应
 
的调控.

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科目:高中生物 来源: 题型:

按照要求进行分类
(1)将下列生物的细胞或结构进行归类
①大肠杆菌  ②发菜  ③蓝藻  ④酵母菌  ⑤霉菌  ⑥HIV  ⑦水绵  ⑧SARS病原体  ⑨细菌  ⑩胰岛素
A.真核细胞:
 
;B.原核细胞:
 
;C.非细胞结构:
 

(2)按要求将下列物质或结构归类
①胰岛素  ②消化酶  ③手掌上“老茧”④叶绿素  ⑤叶肉细胞  ⑥红细胞  ⑦头皮屑
A.细胞的产物:
 
;B.活细胞:
 
;C.死细胞:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常人体内的下列细胞一直处于细胞周期中的是(  )
A、神经元B、造血干细胞
C、癌细胞D、肌肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表内容错误的是(  )
细胞中主要化合物种类试剂现象
A、还原糖(葡萄糖果糖等)斐林试剂砖红色沉淀
B、非还原糖(淀粉)碘液淀粉遇碘液变蓝色
C、脂肪苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)脂肪被染成橘黄色(红色)
D、蛋白质双缩脲试剂蓝色反应
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列微生物中都属于原核生物的一组是(  )
A、酵母菌、金黄色葡萄球菌
B、青霉菌、黄曲霉菌
C、蘑菇、大肠杆菌
D、蓝藻、谷氨酸棒状杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,据图回答:(注:图中A是高等植物细胞,图中B是高等动物细胞.)

(1)动、植物细胞的最主要区别是看其有无
 
.以上4个图中属于原核细胞的是
 
(填字母 ),蓝藻能进行光合作用原因是其具有
 
 
,所以它是
 
 型生物.
(2)各种生物细胞的统一性体现在它们都具有
 

(3)C图所示生物是
 
,它们一般营寄生或腐生生活,所以是
 
型生物.C细胞的DNA主要存在于
 
,A细胞的DNA与蛋白质结合形成
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与生物膜的流动性无关的是?(  )
A、胰岛B细胞分泌胰岛素
B、DNA连接酶从合成部位运输到作用部位
C、萎蔫后的芹菜放入清水中变得硬邦邦
D、变形虫捕食大肠杆菌的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃),并检测免疫指标.
回答下列问题:
(1)研究发现,实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力高于阳性对照组,显著高于空白对照组.这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能.非特异性免疫包括
 
道防线.
(2)研究还发现:实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组,与阳性对照组相近.这一结果说明:该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能.通常,在细胞免疫过程中,
 
能够识别靶细胞并与之紧密接触,使其裂解死亡.
(3)在特异性免疫中,T细胞可产生
 
因子,受到抗原刺激的
 
细胞可在该因子的作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生
 
,参与体液免疫过程.

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同步练习册答案