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    某夫妇妻子表现型正常，丈夫为色盲患者，生下一性染色体组成为XXY的色盲孩子，出现这种现象的原因可能是

    A、女方减数第一次分裂异常或男方减数第一次分裂异常

    B、女方减数第一次分裂异常或男方减数第二次分裂异常

    C、女方减数第二次分裂异常或男方减数第二次分裂异常

    D、女方减数第二次分裂异常或男方减数第一次分裂异常

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省北校区高二10月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    一个处于后期的动物次级卵母细胞中有形态、大小两两相同的染色体14对，则该动物体细胞中的染色体组数、体细胞和卵细胞中的染色体数目分别是（ ）

    A．1、56、28 B．14、14、7

    C．2、14、2 D．2、28、14

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是（ ）

    A．甲在分裂前期倍增并移向细胞两极

    B．该细胞进入下一个时期，细胞中染色体数、染色单体数、DNA含量之比为1：1：1

    C．乙和丙在组成成分上有一定差异

    D．该时期通过核孔进入细胞核的物质减少

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “假说一演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现遗传学两大定律时的“演绎”过程的是（ ）

    A．由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

    B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比例接近1：2：1

    C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比例接近1：1

    D．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省郑州市七校联考高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于核酸的叙述，正确的是

    A．真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期

    B．DNA双螺旋结构的基本骨架是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的

    C．用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布

    D．分子大小相同、碱基含量相同的核算分子所携带的遗传信息一定相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省郑州市七校联考高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题

    雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型，宽叶对狭叶为显性，等位基因位于X染色体上，其中狭叶基因会使花粉致死，如果杂合子宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型

    A．子代全是雄株，其中是宽叶，是狭叶

    B．子代全是雌株，其中是宽叶，是狭叶

    C．子代雌雄各占一半，全为宽叶

    D．子代为宽叶雌株，宽叶雄株，狭叶雌株，狭叶雄株，且比例相等

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省郑州市七校联考高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题

    椎实螺是雌雄同体的动物，其外壳的旋转方向可以是左旋的，也可以是右旋的。已知椎实螺外壳旋向由一对等位基因（D、d）控制，但下一代螺壳的表现型决定于上一代母本的基因型。以下是以纯合椎实螺为亲本对其外壳旋向的遗传方式所做的研究。下列分析中错误的是

    A．实验一中，F1代全部为杂合体

    B．实验二中，F1代全部为杂合体

    C．实验一中，F2椎实螺群体的基因型为Dd

    D．实验二中，F2椎实螺群体的基因型及比例为DD：Dd：dd=1：2：1

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（ ）

    A. 与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察

    B. 用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

    C. 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

    D. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁沈阳东北育才学校高三上学期模拟考二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示生物体内细胞代谢的过程，有关叙述错误的是

    A．蓝藻细胞的①②过程发生在类囊体膜上，③发生在叶绿体基质中

    B．植物细胞④过程的进行与①过程的进行是两个相对独立的过程

    C．若植物缺Mg则首先会受到显著影响的生理过程是②

    D．消耗等量的葡萄糖⑧过程产生的CO2是⑥过程产生的CO2的三倍

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