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    下列有关表述正确的是（　　）
    A、磷脂是所有细胞必不可缺少的脂质
    B、所有细胞的组成成分都有纤维素
    C、只有多糖、蛋白质、脂肪三类生物大分子以碳链为骨架
    D、被形容为“生命的燃料”的物质是指储存能量的多糖
    考点：脂质的种类及其功能,糖类的种类及其分布和功能,糖类的作用,生物大分子以碳链为骨架
    专题：
    分析：此题主要考查脂类、糖类的种类以及主要功能．
    （1）脂类物质主要包括脂肪，主要的储能物质，并且有保温作用；
    （2）磷脂，构成细胞膜的主要成分；
    （3）固醇类：胆固醇，动物细胞膜的主要成分，参与血液中脂质的运输；性激素，促进生殖器官的生殖发育，激发并维持第二性征；维生素D，促进人和动物肠道对钙磷的吸收．
    （4）纤维素构成植物细胞壁．
    解答： 解：A、磷脂是组成细胞膜的主要成分，凡是细胞生物都有细胞膜，A正确；
    B、纤维素是构成植物细胞壁的成分，动物细胞没有细胞壁，不含有纤维素，B错误；
    C、生物大分子中核酸也是以碳链为骨架的生物大分子，C错误；
    D、被称为“生命的燃料”的物质是指细胞生命活动所需要的主要能源物质葡萄糖，D错误．
    故选：A
    点评：本题考查细胞中的化合物的相关知识，意在考查考生对知识点的识记掌握程度．难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示DNA分子复制过程，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链．一般地说，下列各项错误的是（　　）
    A、b和c的碱基序列互补
    B、a和c的碱基序列互补
    C、a链和b链中
    (A+T)
    (G+C)
    的比值相同
    D、a链和c链中
    (A+T)
    (G+C)
    的比值相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜的主要元素组成是（　　）
    A、C、H、O、N
    B、C、H、O
    C、C、H、O、N、P
    D、C、H、O、P、S

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不能解除植物顶端优势的措施是（　　）
    A、去掉顶芽
    B、在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的琼脂块
    C、在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的琼脂块
    D、在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A、将解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，盖上盖玻片即可在显微镜下观察
    B、对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液，滴在普通载玻片上在显微镜下准确计数
    C、分离叶绿体中的色素时，不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同
    D、检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀水浴加热并观察颜色变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是关于实验的问题，请根据题意回答问题：

    （1）图1是我们在实验活动中观察过的显微镜视野图，该视野反映的是
     
    实验，图中A、B的颜色分别是
     
    ．若材料的颜色过浅，在不改变放大倍数的前提下使视野中的颜色变深，显微镜调节方法是：
     
    ．
    （2）自然界的女娄菜（2N=46）为雌雄异株植物，其性别决定方式为XY型，图2为其性染色体简图．X和Y染色体有一部分是同源的（图2中I区段），该部分存在等位基因；另一部分是非同源的（图中Ⅱ-1和Ⅱ-2区段），该部分不存在等位基因．现有表现型为抗病（显性）与不抗病的纯种雌雄个体若干，期望利用一次杂交实验来推断抗病基因是位于X、Y 染色体的同源区段还是仅位于X染色体上，则所选用的母本和父本的表现型分别应为
     
    ．若子代
     
    ，说明抗病基因只位于X染色体上．若子代
     
    ，说明抗病基因位于X与Y染色体的同源区段上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用．为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用“，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论．
    （一）实验材料和用具：
    正常实验小白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性试剂，注射器，试管，烧杯等．
    （二）实验步骤：（实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液．）
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ；
    （4）
     
    ．
    （三）实验结果的预测、解释和结论：
    ①实验结果的预测及分析：
     
    ；
    ②结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，请分析回答：

    （1）请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号：
     
    ；无氧条件下的装置序号：
     
    ．
    （2）装置中c瓶的作用是
     
    ，b瓶中澄清的石灰水还可用
     
    代替．
    （3）如图2是酵母菌细胞呼吸的过程的图解，图中①、②和③分别表示有氧呼吸的三个阶段．
    1）①阶段在
     
    中进行，②阶段在
     
    中进行．
    2）组装后的实验装置，d瓶中酵母菌呼吸过程中具有
     
    阶段．若用重铬酸钾试剂可检测
     
    阶段的产物．
    3）若a瓶中有酒精产生，则瓶中的酵母菌的呼吸过程有
     
    阶段．其中产生的ATP最多的阶段是
     
    ．
    （4）若培养液用C6H12O6用18O2标记，则最终在物质
     
    中出现；若将酵母菌培养液通入含放射性18O2气体的容器内，18O2进入细胞参与有氧呼吸后，最先出现的放射性化合物是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为测量植物细胞膜的透性，以红甜菜根（液泡中含有花青素）进行下列实验：将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1min取出，再分别放在清水中浸泡1h而获得不同的切片浸出物溶液，通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量，结果如图所示．对这个实验方案评价的叙述，正确的是（　　）
    A、缺乏对照组实验
    B、缺乏对等量原则的描述
    C、所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量
    D、实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响

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