分析 分析题图:图示为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图,该细胞含有2对同源染色体(①和②、③和④),A和a、B和b这两对等位基因位于不同对染色体上,它们的遗传遵循基因自由组合定律.
解答 解:(1)图中A和a是一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因,称为等位基因.
(2)图中①和②叫做同源染色体.
(3)该生物的基因型为AaBb,能产生4种配子,其类型和比例为AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1.
(4)该生物的基因型为AaBb,其测交,后代基因型及比例为AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,因此后代有4种表现型,其中与该生物不同的类型有3种(Aabb、aaBb、aabb),占后代总数的比例为$\frac{3}{4}$.
(5)该生物的基因型为AaBb,其自交,后代有3×3=9种基因型,2×2=4种表现型,后代中能稳定遗传的个体(纯合子)的比例为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
故答案为:
(1)等位基因
(2)同源染色体
(3)4 AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1
(4)4 $\frac{3}{4}$
(5)9 4 $\frac{1}{4}$
点评 本题结合图解,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法计算后代的表现型种类及比例、基因型种类及比例,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP释放能量往往与某些放能反应相关联 | |
B. | 光反应产物中只有ATP是碳反应中将二氧化碳还原为糖的能源物质 | |
C. | ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 | |
D. | 细胞连续分裂时,伴随着ATP-ADP循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以同一株植物的叶片和花药为材料培育的植株基因型相同 | |
B. | 培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用 | |
C. | 用密封的塑料薄膜包装好“人工种子”有利于长期保存和运输 | |
D. | 培养“脱毒苗”时应尽量选择植物幼嫩的茎尖或芽尖为材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“探究温度对酶活性的影响”实验中,可用过氧化氢作为反应底物 | |
B. | 叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠 | |
C. | 在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验中,用龙胆紫染色,可观察到紫色的染色体 | |
D. | 撕取紫色洋葱鳞片叶的外表皮制成装片,可观察到叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 培养时间/h | |||
24 | 48 | 72 | ||
对照组 | 100 | 100 | 100 | |
100给药组ug/mL | 0.5 1.0 1.5 | 78 68 48 | 62 26 12 | 48 21 5 |
组别 | G1 | S | G2+M | 凋亡率 | bax | Bcl-2 |
对照组 | 55% | 36% | 9% | 5.6% | 28% | 53% |
实验组 | 67% | 24% | 9% | 32.6% | 37% | 38% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂的细胞没有同源染色体,而减数分裂的细胞能发生同源染色体的联会 | |
B. | 有丝分裂和减数分裂的细胞都是细胞质均等分裂 | |
C. | 某动物的细胞有丝分裂中期与减数第二次分裂后期染色体数目相同 | |
D. | 某动物的细胞有丝分裂前期和减数第二次分裂末期DNA数目相同 |
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