A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、反应液的pH必须相同 |
B、底物浓度一定时,酶用量越大,滤出的果汁越多 |
C、应控制在适宜温度和pH条件下 |
D、实验时可配制不同浓度的果胶酶溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AA×AA |
B、AA×Aa |
C、Aa×Aa |
D、Aa×aa |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者 |
B、进入该生态系统的总能量是甲中植物所固定的太阳能的总量 |
C、Y的细胞结构与丙中图示生物不同,Y代表的生物中有营腐生生活的真菌、动物 |
D、X与甲中图示生物类型的能量来源不同,X代表的生物是化能自养型细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官原基 |
B、在囊胚期,滋养层细胞发育成胚胎的附属结构 |
C、在胚胎移植时受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎 |
D、囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化,发育成的胚胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A点种群中存在很多变异类型,这是选择的原始材料 |
B、A→B的变化是通过生存斗争实现的 |
C、B→C是逐代积累加强的结果 |
D、农药使害虫产生了定向变异 |
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