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伤寒是由伤寒杆菌引起的急性传染病,症状包括高烧、腹痛、严重腹泻、头痛、身体出现玫瑰色斑等。伤寒杆菌随污染的饮用水或食物进入消化道,传染力很强。

(1)与人体细胞相比,伤寒杆菌细胞结构的主要特点是________。

(2)伤寒杆菌随污染的饮用水或食物进入人体后,其菌体可作为________刺激人体产生抗体,属于特异性免疫中的________免疫。同时T细胞所产生的某些________,可增强巨噬细胞的吞噬、溶菌功能。

(3)发烧是由于致热原的作用刺激________,使体温调定点上移而引起的调节性体温升高。当体温、pH等不在适宜范围内时可造成细胞代谢紊乱。由此可见,________是机体进行正常生命活动的必要条件。

(4)在微生物培养中,防止________,获得纯净的培养物,是研究和应用微生物的前提。下列配制培养基的操作步骤中,正确的是________。

a.调节pH

b.计算

c.溶化

d.称量

e.灭菌

A.a→b→c→d→e

B.e→b→d→c→a

C.b→d→c→a→e

D.b→d→c→e→a

答案:
解析:

  (1)没有核膜(无成形细胞核)

  (2)抗原 体液免疫 淋巴因子

  (3)下丘脑的体温调节中枢 内环境

  (4)杂菌入侵(杂菌污染) C


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:江苏省扬州中学2012届高三11月练习生物试题 题型:071

伤寒是由伤寒杆菌引起的急性传染病,症状包括高烧、腹痛、严重腹泻、头痛、身体出现玫瑰色斑等。伤寒杆菌随污染的饮用水或食物进入消化道,传染力很强。

(1)与人体细胞相比,伤寒杆菌细胞结构的主要特点是________。

(2)伤寒杆菌随污染的饮用水或食物进入人体后,其菌体可作为________刺激人体产生抗体,属于特异性免疫中的________免疫。同时T细胞所产生的某些________,可增强巨噬细胞的吞噬、溶菌功能。

(3)发烧是由于致热原的作用刺激________,使体温调定点上移而引起的调节性体温升高。当体温、pH等不在适宜范围内时可造成细胞代谢紊乱。由此可见,________是机体进行正常生命活动的必要条件。

(4)在微生物培养中,防止________,获得纯净的培养物,是研究和应用微生物的前提。下列配制培养基的操作步骤中,正确的是________。

a.调节pH  b.计算  c.溶化  d.称量  e.灭菌

A.a→b→c→d→e

B.e→b→d→c→a

C.b→d→c→a→e

D.b→d→c→e→a

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科目:高中生物 来源:2012届江苏省扬州中学高三11月生物练习卷 题型:综合题

伤寒是由伤寒杆菌引起的急性传染病,症状包括高烧、腹痛、严重腹泻、头痛、身体出现玫瑰色斑等。伤寒杆菌随污染的饮用水或食物进入消化道,传染力很强。
(1)与人体细胞相比,伤寒杆菌细胞结构的主要特点是_____________________________。
(2)伤寒杆菌随污染的饮用水或食物进入人体后,其菌体可作为____________刺激人体产生抗体,属于特异性免疫中的____________免疫。同时T细胞所产生的某些___________,可增强巨噬细胞的吞噬、溶菌功能。
(3)发烧是由于致热原的作用刺激 __________________________,使体温调定点上移而引起的调节性体温升高。当体温、pH等不在适宜范围内时可造成细胞代谢紊乱。由此可见,____________________是机体进行正常生命活动的必要条件。
(4)在微生物培养中,防止__________________,获得纯净的培养物,是研究和应用微生物的前提。下列配制培养基的操作步骤中,正确的是____________。
a.调节pH            b.计算        c.溶化        d.称量          e.灭菌

A.a→b→c→d→eB.e→b→d→c→a
C.b→d→c→a→eD.b→d→c→e→a

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省高三11月生物练习卷 题型:综合题

伤寒是由伤寒杆菌引起的急性传染病,症状包括高烧、腹痛、严重腹泻、头痛、身体出现玫瑰色斑等。伤寒杆菌随污染的饮用水或食物进入消化道,传染力很强。

(1)与人体细胞相比,伤寒杆菌细胞结构的主要特点是_____________________________。

(2)伤寒杆菌随污染的饮用水或食物进入人体后,其菌体可作为____________刺激人体产生抗体,属于特异性免疫中的____________免疫。同时T细胞所产生的某些___________,可增强巨噬细胞的吞噬、溶菌功能。

(3)发烧是由于致热原的作用刺激 __________________________,使体温调定点上移而引起的调节性体温升高。当体温、pH等不在适宜范围内时可造成细胞代谢紊乱。由此可见,____________________是机体进行正常生命活动的必要条件。

(4)在微生物培养中,防止__________________,获得纯净的培养物,是研究和应用微生物的前提。下列配制培养基的操作步骤中,正确的是____________。

a.调节pH            b.计算         c.溶化         d.称量           e.灭菌

A.a→b→c→d→e                      B.e→b→d→c→a

C.b→d→c→a→e                D.b→d→c→e→a

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

伤寒是由伤寒杆菌引起的急性传染病,症状包括高烧、腹痛、严重腹泻、头痛、身体出现玫瑰色斑等。伤寒杆菌随污染的饮用水或食物进入消化道,传染力很强。

(1)与人体细胞相比,伤寒杆菌细胞结构的主要特点是      

(2)伤寒杆菌随污染的饮用水或食物进入人体后,菌体可作为        刺激人体免疫系统形成     细胞,合成并分泌抗体,该过程属于特异性免疫中的    免疫。同时T细胞所产生的某些        ,可增强巨噬细胞的吞噬、溶菌功能。

(3)下列选项中能正确表示病毒或病菌侵入机体后,引起血液中抗体浓度变化的是(图中①表示第一次感染病原体,②表示第二次感染相同的病原体)   

(4)发烧是由于致热原刺激下丘脑中的   调节中枢,使体温调定点上移而引起的调节性体温升高。下图2为正常人体体温调节部分示意图, 由图可知,体温调节的方式为    调节。

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科目:高中生物 来源: 题型:

伤寒是由伤寒杆菌引起的急性传染病,症状包括高烧、腹痛、严重腹泻、头痛、身体出现玫瑰色斑等。伤寒杆菌随污染的饮用水或食物进入消化道,传染力很强。

(1)与人体细胞相比,伤寒杆菌细胞结构的主要特点是_____________________________。

(2)伤寒杆菌随污染的饮用水或食物进入人体后,其菌体可作为____________刺激人体产生抗体,属于特异性免疫中的____________免疫。同时T细胞所产生的某些___________,可增强巨噬细胞的吞噬、溶菌功能。

(3)发烧是由于致热原的作用刺激 __________________________,使体温调定点上移而引起的调节性体温升高。当体温、pH等不在适宜范围内时可造成细胞代谢紊乱。由此可见,____________________是机体进行正常生命活动的必要条件。

(4)在微生物培养中,防止__________________,获得纯净的培养物,是研究和应用微生物的前提。下列配制培养基的操作步骤中,正确的是____________。

a.调节pH            b.计算         c.溶化         d.称量           e.灭菌

A.a→b→c→d→e                   B.e→b→d→c→a

C.b→d→c→a→e                    D.b→d→c→e→a

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