A、对生命活动有重要作用 |
B、种群的繁衍离不开信息传递 |
C、信息传递能提高农产品和畜产品的产量 |
D、信息传递可调节种间关系以维持生态系统的稳定 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞器A、B、C、E、F能产生水 |
B、细胞器B、F不含磷脂 |
C、绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F |
D、A与植物细胞壁的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、限制酶 | B、蛋白酶 |
C、淀粉酶 | D、DNA连接酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、599、2和2 |
B、598、10和12 |
C、598、1和1 |
D、599、9和11 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
限制酶 | BamHⅠ | SmaⅠ | EcoRⅠ | HindⅢ |
识别序列及切割位点 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:
成分(mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有机酸 | 蛋白质 |
① | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
② | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
A、①属于血浆,因为含有较多的蛋白质 |
B、②属于组织液,①中的蛋白质含量减少将导致②的增多 |
C、肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过3层生物膜 |
D、②与①的成分存在差异的主要原因是毛细血管壁的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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