A. | 有无成形的细胞核 | B. | 有无细胞结构 | ||
C. | 有无细胞壁 | D. | 有无遗传物质 |
分析 1、病毒没有细胞结构,由蛋白质和一种核酸组成.
2、真核细胞和原核细胞的比较:
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
增殖方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 |
可遗传变异来源 | 基因突变 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
共性 | 都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等 |
解答 解:冠状病毒没有细胞结构,大肠杆菌属于原核生物,由原核细胞组成,因此冠状病毒与大肠杆菌最明显的区别是有无细胞结构.
故选:B.
点评 本题考查病毒的结构、原核细胞和真核细胞的异同,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;识记原核细胞和真核细胞的异同,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 | |
B. | 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 | |
C. | 细胞均由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成 | |
D. | 一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的 | |
B. | 图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡 | |
C. | ④代表的结构是线粒体 | |
D. | 图中所有结构构成了生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图示可以说明下丘脑可通过神经和体液两个途径来调节内分泌腺的活动 | |
B. | 若切断⑦导致下丘脑不能支配胰岛,则机体的血糖调节能力减弱 | |
C. | 感受器、①、下丘脑、⑦、内分泌腺构成的反射弧,最终的效应器是图中内分泌腺 | |
D. | 从③⑦可以看出下丘脑是机体调节内分泌腺活动的枢纽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行人工杂交时,必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雌蕊 | |
B. | 假设的核心是:F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子 | |
C. | 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 | |
D. | 做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假设 |
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