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    同无机催化剂相比，酶具有更高的催化效率的原因是（　　）
    A、能降低反应的活化能
    B、能供给反应物能量
    C、改变了反应的途径
    D、降低反应活化能的作用更显著
    考点：酶促反应的原理
    专题：
    分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
    解答： 解：酶之所以具有极强的催化功能，关键是它能降低化学反应的活化能，并且它与无机催化剂相比，降低化学反应所需的活化能的效果更显著．
    故选：D
    点评：此题主要考查酶促反应的原理，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在低倍显微镜下观察到一细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是（　　）
    A、将要观察的细胞移至视野的中央
    B、将小光圈调整为大光圈
    C、转动转换器，将高倍物镜正对通光孔
    D、先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调整清晰

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    一种观赏植物，纯合的蓝色品种（AABB）与纯合的红色品种（aabb）杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝：6紫：1红．则F2中的紫色植株的基因类型有（　　）种．
    A、1种B、2种C、3种D、4种

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    下列有关生物膜的叙述中，错误的是（　　）
    A、各种生物膜的化学组成和结构完全相同
    B、各种生物膜的化学组成和结构相似
    C、生物膜的研究已经深入到分子水平
    D、细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是（　　）
    A、由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体
    B、由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体
    C、单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大
    D、单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（　　）
    A、动物细胞培养过程中更换培养液的目的仅是为了补充营养物质
    B、杂交瘤细胞进行体外培养，可获得单克隆抗体
    C、杂交瘤细胞进行体内培养，可获得能产生单克隆抗体的胚胎
    D、动物细胞培养过程中，用胃蛋白酶处理组织使细胞分散

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黄色圆粒豌豆（YyRr）自交，自交后代中，杂合子的表现型共有（　　）
    A、3种B、4种C、5种D、6种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常成年人依靠肾脏每天要排出一定量的代谢废物，包括一些水分和无机盐，但研究发现约99%的水，Na+、K+又回到了体内，并未成为尿液，则与此相关的结构及生理功能是（　　）
    A、肾小管、集合管，重吸收
    B、肾小管、集合管，滤过
    C、肾小球、肾小囊，重吸收
    D、肾小球、肾小囊，滤过

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜的功能特性和结构特性分别是（　　）
    A、流动性、选择透过性
    B、流动性、流动性
    C、选择透过性、选择透过性
    D、选择透过性、流动性

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