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    下图为绿色植物叶绿体中进行光合作用的图解，其中a一g代表物质，请据图回答下列问题：

    （l）图中①阶段的进行离不开②阶段，这是因为②阶段为其提供了物质 （填名称）。

    （2）图中c是 ，其在叶绿体中的去向为 。

    （3）图中e在②阶段的 过程中起作用，其来源于 （填字母）的分解。

    （4）f被吸收后，不能直接被e作用，须首先与 结合，之后形成某种物质，该物质经过一系列变化后形成 （填名称）。

    （5）如果光照强度减弱，光合作用仍然能够进行，则之后C3含量的变化趋势是 。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关生物多样性的叙述，错误的是（　　）
    A．生物多样性是生物进化的结果
    B．外来物种入侵会破坏生物多样性
    C．森林能调节气候，体现了生物多样性的直接价值
    D．遗传多样性比较高的种群适应环境的能力较强

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关组成细胞的化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．糖类、脂质的组成元素都是C、H、O
    B．结合水在生长旺盛的细胞中所占的比例大于自由水
    C．RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能
    D．储存在肌肉细胞中的淀粉能及时补充人体所需的能量

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    科目：高中生物 来源：2016届重庆一中高三下学期10月月考试卷理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）柑橘叶片的发育会影响是果树产量和品质，通过对柑橘叶片发育过程中光合特性的研究，探索叶片发育过程中光合生产能力，可为柑橘的栽培管理提供科学依据。以下是某研究小组的研究结果，请据此回答相关问题。

    （1）为探究叶片发育过程中的光合生产能力，最好选择晴好天气做净光合速率的测定，可根据单位时间O2的_________（填“产生量、释放量”）衡量净光合速率。在叶肉细胞中消耗O2的具体部位是___________。

    （2）图1显示，在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高是光合作用与细胞呼吸这两种代谢活动变化的结果，具体变化：一是光合结构逐渐完善，____________增幅较大；二是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的____________增幅较小。

    （3）光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度。在光补偿点能产生ATP的细胞器有__________。由图2可知，柑橘叶片的光补偿点与_________（因素）有关。随着叶片的发育，柑橘树对弱光的利用能力__________（填“增强”或“减弱”）。

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    科目：高中生物 来源：2016届重庆一中高三下学期10月月考试卷理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒，当酒精含量达到12%～16%时，发酵就停止了。有关叙述不正确的是

    A．酒精对酵母菌有毒害作用 B．营养物质不断消耗

    C．产物积累使pH值发生改变 D．氧气过少导致其无法呼吸

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    科目：高中生物 来源：2016届云南省高考适应性月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关ATP的叙述不正确的是

    A．ATP可用于生物发光和发电等生理活动

    B．人剧烈运动时细胞内ATP的含量也能维持相正确稳定

    C．所有原核细胞中ATP合成所需能量都来自于细胞呼吸

    D．ATP中的“A”，与RNA中的碱基“A”，是不同的

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州省遵义市高三上三模理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）水稻花为两性花，风媒传粉，花小，杂交育种工作量巨大。水稻的紫叶鞘对绿叶鞘完全显性，受一对等位基因控制（设为A和a）。现有紫叶鞘（甲）和绿叶鞘（乙）两个纯系水稻品种，将甲、乙两种水稻间行种植。

    （1）若要获得甲为父本、乙为母本的杂交种子，需对母本植株进行 （操作）并套袋隔离，待父本植株花粉成熟后人工授粉并进行套袋隔离。种子成熟后收获 （填“甲”或“乙”）植株上结的种子即为杂交种子，播种这些种子所得的幼苗表现型只有1种，若某次实验的这些幼苗出现了性状分离，原因可能是 。

    （2）若间行种植后自然生长，待种子成熟后，收获乙品种植株上的种子播种，长出的幼苗将会出现紫叶鞘和绿叶鞘两种表现型。其中 性状幼苗是乙的自交后代，请用遗传图解解释你的判断。

    （3）由于甲、乙两品系各有一些不同的优良性状，研究者欲以此为基础培育优良杂种。请你设计一个简便易行的方法实现甲、乙间的杂交，获得杂种植株。你的方案是： 。

    （4）20世纪90年代有研究发现在某些单细胞原核及真核生物中表达的一些蛋白质中发现了内含肽和外显肽。这些蛋白质在翻译后内含肽将自动删除，然后将外显肽连接起来，才能成为一个有功能的蛋白质分子，如下图所示

    ①该图表示的过程中遗传信息的传递方向为 。该图所示蛋白质分子的剪接过程 （填“是”或“不”）需要蛋白酶参与。

    ②据图可知，经过翻译后的加工，蛋白质中氨基酸的 可能发生改变。同一个基因可能形成 种蛋白质产物。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡．
    （1）支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同．
    （2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等体积生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度．为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度稍低（填“稍高”或“稍低”）的水平．
    （3）用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min检测其血糖浓度，结果见表．请在坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图．

    时间/min0306090120150
    血糖浓度/mg•mL-10.751.251.100.900.750.75
    （4）胰岛B细胞含有与某病毒相似的抗原，若人体感染该病毒，自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗．用基因工程技术生产胰岛素的主要步骤：获取胰岛素A、B链基因，构建含目的基因的表达载体，将其导入感受态的大肠杆菌，筛选可稳定表达的菌株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．花蕾和花荚脱落是种植大豆过程中的普遍现象．某课程小组在大豆盛花期采集即将败育的幼蕾1（长度3.7mm）、幼蕾2（长度6.0mm）、开放花、幼荚1（花后1天）及幼荚2（花后3-5天），并以生长发育时期相对应的正常幼蕾、花荚作对照，获得如下实验结果．

    （1）脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中，主要作用为抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落．
    （2）图1数据显示，大豆生殖器官脱落的时期主要集中在花后3-5天．
    （3）据图2分析，幼蕾2及开放花的脱落否（填“是”或“否”）与脱落酸含量有关．幼荚2的脱落可能是由于植物激素脱落酸的含量高和细胞分裂素的含量低，导致胚停留在4--8细胞期，这两种激素在这一生理过程中是拮抗（填“协同”或“拮抗”）作用的关系．

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