精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
气孔关闭会导致光合作用强度下降,其原因是(  )
A、水光解产生O2的量不足
B、光反应中产生的AIP数量减少
C、暗反应过程中还原剂的数量不足
D、暗反应过程中产生的三碳化合物数量减少
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:本题考查气孔的功能结构及开闭原理.可结合气孔的结构图与保卫细胞的特点进行记忆.
解答: 解:气孔是由保卫细胞之间形成的小孔.被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.保卫细胞壁因外侧较薄而内侧较厚,保卫细胞吸水时,细胞膨胀,细胞厚度增加,两细胞分离,气孔张开;保卫细胞失水时,细胞收缩,细胞厚度减小,两细胞合并,气孔闭合 .正午太阳光强,蒸腾作用过于旺盛,为了减少水分蒸发,气孔关闭,以至与二氧化碳吸收量减少,因此光合作用反而下降.
故选:D.
点评:本题主要考查考生对于分清保卫细胞吸水、失水与气孔张开与闭合的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

右图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子.下列叙述不正确的是(  )
A、该分子中含有198个肽键
B、参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有201个氨基
C、200个氨基酸缩合成该蛋白质时分子总量减少了3582
D、该蛋白质中至少含有2个游离的“-NH2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果见图,据图回答下列问题:
(1)与d1浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]
 
,原因是
 

(2)随CO2浓度的增加,蓝藻通过光合作用制造O2的速率
 

(3)在d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值最先达到的是
 

(4)d2浓度下蓝藻细胞光合作用产生ATP的场所是
 

(5)若在此实验的基础上测定蓝藻最适光照强度,请简要写出实验方案
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是夏季晴朗的白天,某绿色植物叶片光合作用强度的曲线图.C点与B点比较,叶肉细胞内的C5、C3的含量变化依次是(  )
A、升、升B、降、升
C、升、降D、降、降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两种植物在不同光照强度下,单位时间内吸收或释放的CO2量,请据图分析回答下列问题:
(1)对植物甲而言,当光照强度低于f时,影响光合作用强度的主要外界因素是
 

(2)e点时单位时间内甲、乙两种植物光合作用固定CO2量的差值为
 
mg.若光照强度维持在d点,每天12 小时光照,若干天后能正常生长的植物为
 

(3)若甲、乙植物的光合作用最适温度分别为:30℃和25℃,当温度从25℃上升到30℃的过程中,a点与c点之间的距离将变
 

(4)取等量甲、乙植物的叶片进行光合色素提取和分离的实验,用于提取光合色素的试剂一般为
 
,本实验所采用的分离色素的方法为
 
,如果植物乙的实验结果中,距离滤液细线最近的色素带比植物甲的宽,则说明植物乙含更多的是
 
(色素种类).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用过程中,ATP形成和三碳糖形成的场所分别是(  )
A、都在叶绿体的类囊体膜上
B、都在叶绿体基质中
C、前者在叶绿体的类囊体膜上,后者在叶绿体基质中
D、前者在叶绿体基质中,后者在叶绿体的类囊体膜上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图1曲线表示某植物在恒温30℃、CO2浓度一定时光合速率与光照强度的关系,图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置 (呼吸商指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值).请分析回答:

(1)图Ⅰ曲线中,与b点相比较,c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量
 
.若将CO2浓度降低,则叶绿体中
 
合成速率将会
 
(变大、不变、变小),c点向
 
方向移动.
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图Ⅰ曲线中a点将向
 
移动,b点将向
 
移动.
(3)图2装置中的KOH的作用是
 
.假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经10min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则10min内小麦种子中发生
 
过程;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则10min内小麦种子中发生
 
过程.
(4)实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外,还有脂肪等,在25℃下lOmin内,如果甲装置中墨滴左移15mm,乙装置中墨滴左移100mm,则萌发小麦种子的呼吸商是
 

(5)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置.对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为研究生长素的生理作用,研究者将黄瓜幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1).对插条的处理方法及结果见图2.

(1)在研究中发现,生长素在黄瓜幼苗中可以逆浓度梯度运输,缺氧会严重阻碍这一过程,这说明生长素在植株中的运输方式是
 

(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是
 
,插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是
 

(3)在实验I中,对A叶进行实验处理,导致B叶
 
.该实验的对照处理是
 

(4)研究者用生长素类似物处理细胞,得到结果如表,据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是
 

细胞内物质含量比值处理前处理后
DNA:RNA:蛋白质1:3.1:111:5.4:21.7

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在2004年的早春时节,江南一寺庙中百年梅树上发出了一条新枝,开出了明显有别于全树红色梅花的绿色梅花.由这一现象我们可以看出(  )
A、基因突变是由环境变化引起的
B、红色梅花和绿色梅花细胞中的染色体数目、基因型都是相同的
C、染色体变异是形成生物多样性的重要因素
D、基因突变与生物多样性的形成有重要的关系

查看答案和解析>>

同步练习册答案