Question

12．据图回答下列关于植物激素调节的问题：

（1）甲图中茎的向光性形成的原因是在单侧光照射下，生长素先发生了横向运输，又发生了极性运输，从而导致了生长素在作用部位分布不均匀．
（2）甲图茎的向光生长和根的背光生长中，能体现生长素作用两重性的是根的背光生长．
（3）甲图中C点的生长素浓度应在乙图中c点之后；在乙图中，若A点的生长素浓度为a，则B点的生长素浓度范围是（a，b）（用字母表示）．

Answer 1

分析 分析图甲可知，在单侧光的照射下，生长素由向光侧向背光侧运输，生长素的浓度B点＞A点，C点＞D点；由于与茎相比，根对生长素更敏感，因此A点促进茎的生长，B点更促进茎的生长，C点抑制根的生长，D点促进根的生长．
分析图乙可知，d点促进根的生长，e点既不促进根的生长也不抑制根的生长，f点抑制根的生长，a点和b点都能促进茎的生长且促进效果相同，c点既不促进茎的生长也不抑制茎的生长．

解答 解：（1）甲图中茎的向光性形成的原因是在单侧光照射下，生长素先发生了横向运输，又发生了极性运输，从而导致了生长素在作用部位分布不均匀，表现为向光弯曲生长．
（2）甲图茎的向光生长和根的背光生长中，能体现生长素作用两重性的是根的背光生长，茎的向光生长中只体现了促进作用．
（3）甲图中C点的生长素浓度抑制根的生长，应在乙图中c点之后；在乙图中，若A点的生长素浓度为a，促进茎的生长，B点更促进茎的生长，则B点的生长素浓度范围是（a，b）．
故答案为：
（1）横向        极性
（2）根的背光生长
（3）c      （a，b）

点评 本题结合图示，考查生长素的运输和两重性相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．