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【题目】酵母菌的细胞呼吸途径如图所示。有关叙述不正确的是

A. 过程①和②在酵母菌细胞的细胞质基质中进行

B. 有氧条件下,过程③中既有[H]的产生又有[H]的消耗

C. 无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成

D. 根据石灰水混浊程度可以检测过程②、③中的C02产生情况

【答案】C

【解析】过程①表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,场所在细胞质基质,过程②表示无氧呼吸的第二阶段,场所在细胞质基质,A正确;有氧条件下,过程③表示有氧呼吸的第二、第三阶段,第二阶段有[H]的产生,第三阶段有[H]的消耗,B正确;无氧条件下,无氧呼吸只有第一阶段产生能量,合成ATP,丙酮酸转变为酒精的过程属于无氧呼吸第二阶段,不合成ATP,C错误;②③过程都能产生C02,相同时间产生的C02量不同,因此根据石灰水混浊程度可以检测过程②、③中的C02产生情况,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生态环境的研究、保护过程中,下列方法与目的不相符的是

A建立丹顶鹤自然保护区,主要是防止滩涂被破坏

B利用昆虫信息素诱捕有害昆虫,可降低有害昆虫的种群密度

C建立濒危动物精子库,有利于保护濒危动物的基因多样性

D建立缓冲带,减少人类干扰,使被破坏的湿地依靠自然恢复

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示雄果蝇体内某细胞在分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目变化(乙曲线)。请据图回答下列问题:

(1)细胞中含有同源染色体的时期在________段。

(2)EF段形成的原因是_____________________________________________________

(3)该细胞主要在________段可能发生等位基因分离;导致同一条染色体的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因的变化可发生在________段。

(4)从曲线的________点开始,单个细胞中可能不含Y染色体,单个细胞中可能含两个Y染色体的时期是________段。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为利用二倍体西瓜(2N=22)培育三倍体无子西瓜过程图解,请据图回答以下问题:
(1)三倍体无子西瓜培育过程使用的育种方法称为 , 原理是
(2)图中A过程所用试剂为 , 其作用机理是抑制形成,从而导致细胞中染色体数目加倍.
(3)B过程是因为在减数第一次分裂(时期),染色体紊乱,不能形成正常配子,最终形成无子西瓜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某高等动物(基因型Aa)体内四个正在分裂的细胞,下列说法正确的是()
A.甲图表示的细胞中有8条染色单体
B.卵巢会出现这四种细胞,乙图表示次级卵母细胞
C.如果甲图1号染色体上有A基因,一般情况下,染色体4和8上有a基因
D.乙、丙、丁细胞均含有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于高等植物细胞的细胞周期的叙述,错误的是

A. G1期和G2期合成的蛋白质不同

B. 秋水仙素作用于S期,使细胞的DNA分子数和染色体数都加倍

C. 前期核膜解体,形成分散的小泡

D. 末期赤道面上许多囊泡聚集成了细胞板

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是夏季晴朗的一天中,某绿色植物体内C3和C5两种化合物相对含量的变化曲线图,有人据图作出了如下分析和判断,其中正确的是(

A. m表示C5,因为夜间叶绿体不能产生ATP和[H],C5因缺少ATP不能与CO2结合而积累

B. 5时~9时,光合作用的最大限制因子是温度;11时~15时,最大限制因子是光和CO2

C. 16时~20时,两种物质含量变化的主要原因是光照强度的改变引起植物ATP、[H]生成量减少

D. 环境因素的变化引起植物呼吸作用增强,产生较多的CO2是16时~20时两种物质含量变化的主要原因

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【题目】图甲表示温度对淀粉酶活性的影响,图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是(  )

A. T0表示淀粉酶催化反应的最适温度

B. 图甲中,TaTb时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有本质的区别

C. 图乙中TbTc的曲线表明随温度的升高;麦芽糖积累量不再上升,酶的活性已达到最大

D. 图乙中的A点对应的温度为T0

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图,请分析回答.
(1)对于C点光合作用强度减弱的解释是:由于中午过高,过强,叶片的气孔关闭,使光合作用原料之一的供应大量减少,以致反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合,使的形成大为减少.
(2)使光合作用的反应减弱,为暗反应提供的的生成量减少.
(3)根据图2分析,如果用14CO2示踪,在光合作用过程中14C的转移途径是:①是 , ②是 , ③是

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