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人工选择 |
花药离体培养 |
秋水仙素 |
人工选择 |
秋水仙素 |
人工选择 |
卫星搭载太空旅行 |
人工选择 |
通过运载体导入 |
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优(2)杂交 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
优 点 | 不同个体的优良性状可集中于同一个体上 | 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程 | 明显缩短育种年限 | 营养器官增大、提高产量与营养成分 |
缺 点 | 时间长,需要及时发现优良性状 | 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 | 技术复杂,成本高 | 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外 |
B、作为系统的边界,维持细胞内部环境的相对稳定 |
C、细胞膜能控制物质进出细胞,但这种功能是相对的 |
D、相邻两个细胞的信息交流全靠细胞间的接触 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、前者为蛋白质,后者为脂肪 |
B、前者为蛋白质,后者为水 |
C、都是水 |
D、前者是水,后者是脂肪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物种类 | 草 | 兔 | 狐 | 狼 |
所含能量/KG | 9.5×109 | 1.5×109 | 0.08×109 | 0.05×109 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 | A | B | C | D | E |
pH | 5.60 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
砖红色深浅 | + | ++ | +++ | ++ | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
本尼迪特试剂 | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml |
1%淀粉溶液 | 3ml | \ | 3ml | \ | 3ml | \ |
2%蔗糖溶液 | \ | 3ml | \ | 3ml | \ | 3ml |
淀粉酶溶液 | \ | \ | 1ml | 1ml | \ | \ |
蔗糖酶溶液 | \ | \ | \ | \ | 1ml | 1ml |
实验结果 |
A、该实验的自变量是酶溶液的量 |
B、该实验的观察指标也能用碘液检测 |
C、利用本尼迪特试剂能检测出试管3有麦芽糖生成 |
D、试管1、2的目的是为了说明淀粉和蔗糖不能和本尼迪特试剂发生反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
土壤处理 | 灭菌 | 不灭菌 | 灭菌 | 不灭菌 |
湿润 | 湿润 | 较干燥 | 较干燥 |
A、该实验的目的之一是探究土壤微生物分解落叶时与土壤湿度间的关系 |
B、该实验的自变量为土壤是否灭菌处理,实验中的对照组是1组和3组 |
C、为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理 |
D、预期结果是1、3组的落叶不被分解,2、4组的落叶被不同程度分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
不同光照条件下O2的释放量(mL) | ||||||
组次 | 20W | 50W | 75W | 100W | 200W | 500W |
一 | 1.8 | 5.0 | 9.0 | 12.0 | 21.0 | 19.0 |
二 | 1.8 | 5.3 | 8.0 | 11.5 | 20.0 | 18.0 |
三 | 2.0 | 5.0 | 8.0 | 12.0 | 20.0 | 19.0 |
均值 | 1.87 | 5.1 | 8.3 | 11.83 | 20.3 | 18.70 |
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