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【生物-选修1:生物技术实践】根据从生物材料中提取某些特定成分的相关知识,回答有关问题:

(1)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,通常在萃取前要将胡萝卜 ,以提高萃取效率;水蒸气蒸馏法______(填“适合”或“不适合”)胡萝卜素的提取,原因是______;鉴定萃取物中是否含有胡萝卜素时,通常可采用______法,并以______样品作为对照。

(2)玫瑰精油是制作高级香水的主要成分。玫瑰精油生产过程所用的原料是 ;玫瑰精油可用水蒸气蒸馏法提取,原因是玫瑰精油的化学性质稳定,难溶于水,易溶于有机溶剂,能 ,水蒸气蒸馏法所得的油水混合物冷却后,混合物又分离出油层和水层,可加入 除水。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物多样性和生物进化的叙述中,正确的是

A. 生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化

B. 生物进化实质是种群基因型频率的改变

C. 生物多样性包括生态系统多样性、种群多样性和基因多样性

D. —个物种的形成或灭绝,不会影响到其他物种的进化

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是( )

A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落

B.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时两次捕获期间有部分个体迁出调查区域

C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样

D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期10.9周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

现有两瓶世代连续的果蝇,甲瓶全为灰身,乙瓶既有灰身也有黑身。让乙瓶中的全部灰身个体与异性的黑身果蝇交配,若后代都不出现性状分离,则可认定

A.甲为乙的亲本,乙中灰身果蝇为杂合体

B.甲为乙的亲本,乙中灰身果蝇为纯合体

C.乙为甲的亲本,乙中灰身果蝇为杂合体

D.乙为甲的亲本,乙中灰身果蝇为纯合体

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期10.9周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为鼠的毛色(黑色和白色)的遗传图解,则错误的是

A.黑色为显性

B.4号为杂合子的概率为1/2

C.F1的结果表明发生了性状分离

D.7号与4号的基因型不一定相同

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科目:高中生物 来源:2017届广西河池市课改联盟体高三上联考二生物试卷(解析版) 题型:选择题

有同学在实验课上用洋葱根尖观察细胞的有丝分裂后,绘制了两幅图像。下列描述正确的是( )

A.图甲是选定一个细胞连续观察测定的结果

B.制作装片时解离时间不可太久,将根尖在盐酸和酒精混合液(1:1)中浸泡3-5min后,应立刻取出放入醋酸洋红中进行染色

C.为了进一步放大观察乙图左上角的细胞,应向右下方移动装片

D.在显微镜下看到处于a时期的细胞最多

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省高二10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

已知皮肤移植引起的免疫排斥反应可导致皮肤脱落,且二次免疫比初次免疫更加迅速、强烈,药物M能有效降低个体的免疫水平(持续给药一周后出现显著效应)。现提供下列材料,并以皮肤移植为主要实验手段(具体手术方法不要求),来完成对上述结论的验证。请完善实验方案并回答有关问题:

材料:品系甲、品系乙克隆小鼠各若干、药物M制剂适量、注射器、手术器材、生理盐水、饲料等。

步骤:

第一步:取 小鼠若干,随机、均等地分成两组,编号A1、A2;

第二步:给A1、A2组小鼠背部分别移植取自于品系乙小鼠的皮肤,正常饲养,并 ,结果分别记为T1、T2;

第三步:A1组小鼠继续正常饲养,A2组小鼠 ,其他条件同A1组;

第四步:一周后,给A1、A2组小鼠 ,并按第二步的方法测得相应指标,结果分别记为T3、T4。

(1)完善实验步骤:① ;② ;③ ;④

(2)设计A1组主要是为了验证

(3)若 ,则药物M能将二次免疫的水平降低至低于初次免疫的水平。

(4)若(3)成立,则在第四步后取A1、A2组小鼠体内的淋巴细胞并计数,发现存在较大差异的是 细胞。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

小明的手不小心被针刺,随即出现抬手动作,并对妈妈说手指疼。下图为相关反射弧示意图(黑点(●)表示神经元胞体,①~⑤表示神经纤维)。下列说法正确的是

A.当兴奋传到②的突触后膜时,发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号

B.图中①是传入神经元,③④是传出神经元,在反射发生过程中,均能检测到神经纤维膜内电位由正电位变为负电位

C.小明感觉疼痛,其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为①②⑤

D.小明对妈妈说手指疼,该过程中一定有大脑皮层言语区的韦尼克区参与调节

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川雅安中学高一上学期10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于蛋白质功能的举例合理的是( )

A. 催化﹣﹣抗体 B. 运输﹣﹣唾液淀粉酶

C. 调节﹣﹣胰岛素 D. 免疫﹣﹣血红蛋白

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