A. | 动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同 | |
B. | 动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 | |
C. | 动物细胞培养过程中可发生基因重组,而植物组织培养不能 | |
D. | 植物组织培养和动物细胞培养都体现了细胞的全能性 |
分析 植物组织培养和动物细胞培养的比较:
比较项目 | 植物组织培养 | 动物细胞培养 |
原理 | 细胞的全能性 | 细胞增殖 |
培养基性质 | 固体培养基 | 液体培养基 |
培养基成分 | 营养物质(蔗糖)、植物激素等 | 营养物质(葡萄糖)、动物血清等 |
培养结果 | 植物体 | 细胞株、细胞系 |
培养目的 | 快速繁殖、培育无毒苗等 | 获得细胞或细胞产物 |
解答 解:A、动物细胞培养所用的培养基是液体培养基,其中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等.植物组织培养所用的培养基是固体培养基,其中通常含有蔗糖、氨基酸、无机盐和植物激素等,A正确;
B、动物细胞培养与植物组织培养过程中均需要灭菌处理,并且需要在无菌条件下进行,B错误;
C、动物细胞培养与植物组织培养过程中均不发生基因重组,C错误;
D、植物组织培养的结果是植物体,体现了细胞的全能性;动物细胞培养的结果是细胞株、细胞系,原理是细胞增殖,不能体现细胞的全能性,D错误.
故选:A.
点评 本题难度不大,属于考纲中识记层次的要求,着重考查了动物细胞培养和植物组织培养的异同点,考生在学习过程中应将类似知识点进行比较,并且构建一定的知识网络加以识记即可.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•上海)假设一对夫妇生育的7个儿子中,3个患有血友病(H﹣h),3个患有红绿色盲(E﹣e),1个正常.下列示意图所代表的细胞中,最有可能来自孩子母亲的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于内环境稳态的说法,错误的是
A.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
B.维持内环境的稳态是细胞正常代谢所必需的
C.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
D.内环境稳态调节机制的现代观点是“神经-体液-免疫”调节
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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞器的描述正确的一组是
①溶酶体具有单层膜结构
②叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
③动物细胞中的中心体与有丝分裂有关
④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
⑤小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,是物质运输的能量供应者
⑥高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行进一步加工
A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.①②④⑥ D.①③④⑤
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三下学期联考生物B卷(解析版) 题型:综合题
草原生态系统直接或间接地为人类的生存和发展提供必要的生产和生活资料,现已成为研究的重要领域之一。图甲表示某草原生态系统中的食物网,图乙代表某生态系统功能随时间的变化曲线。请据图分析回答下列问题:
(1)图甲中的生物属于次级消费者的有 种,食虫鸟和蜘蛛的种间关系为 。
(2)图甲的生物中,获得能量最少的可能是_______。能量传递的特点是______________。
(3)猫头鹰能够依据食虫鸟留下的气味去猎捕,食虫鸟同样也可以依据猫头鹰的气味或行为特征去躲避猎捕,这说明了信息传递能够_________________。
(4)图乙中y表示一个外来干扰对生态系统的影响,y越大,说明该生态系统_______________;x越大,说明该生态系统________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶、氨基酸、抗体 | B. | 胰岛素、抗体、DNA酶 | ||
C. | 雄性激素、载体、酶 | D. | 维生素D、受体、雄性激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 | |
B. | B与b的分离发生在减数第一次分裂 | |
C. | A与a的分离只发生在减数第一次分裂 | |
D. | 基因突变是等位基因A、a和B、b产生的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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