科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上升、下降、上升 | B. | 上升、下降、下降 | C. | 下降、上升、下降 | D. | 下降、上升、上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从低浓度到高浓度,消耗能量 | B. | 从低浓度到高浓度,不消耗能量 | ||
C. | 从高浓度到低浓度,消耗能量 | D. | 从高浓度到低浓度,不消耗能量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏南京高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是
A.在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长
B.若在t2时种群的数量为100,则在t1时种群的数量为50
C.捕获该鱼的最佳时期为t2时
D.在t1~t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏南京高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞是
A.T细胞 B.B细胞 C.吞噬细胞 D.红细胞
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科目:高中生物 来源:2016届广东惠州高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列与玉米秸杆的处理有关的问题。
(1)秸杆的主要成分是纤维素,牛一般没有分解其的酶,但其胃内有一种微生物可以帮助其分解,这种微生物与牛的种间关系为 尿素并不是牛马的必须营养,过多甚至对其有害,但有经验的农民常在其草料内喷少量尿素,据此题的信息你认为尿素的作用是_____________________。
(2)将秸杆粉碎后可以用来作为蘑菇的培养基质。对培养基和接种针进行灭菌处理,常用的方法分别是 , 。
(3)青贮加工技术。将成熟期玉米秸秆切碎、收集或人工收获后,将其铡碎装贮于窖、缸、塔、池及塑料袋中压实密封储藏。秸杆处理后,气味微酸(乳酸菌生活的产物)芳香。上述“压实密封”的目的是:人为造就一个 环境,利于乳酸菌的 。用经这样处理后的秸杆饲喂牲畜的好处是: 。
(4)下面是分离分解纤维素的微生物的实验流程图。
步骤(三)中稀释的目的是: ,步骤(四)中鉴别培养基中常加 从而使其呈现均匀的红色,步骤(四)中应挑选产生 的菌落即为所需菌落。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌包括真细菌、古细菌和放线菌三类 | |
B. | 幽门螺旋杆菌和霉菌都是原核生物 | |
C. | 酵母菌和黏菌都是真核生物 | |
D. | 衣原体和支原体属于类病毒 |
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