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下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是( )

A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离

B. 非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合

C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开

D.非同源染色体数目越多,非等位基因组合的种类也越多

 

B

【解析】

试题分析:等位基因位于同源染色体相同位置,等位基因随着同源染色体分离而分离,A正确;非等位基因必须位于非同源染色体上才能自由组合,B错误;姐妹染色单体是染色体复制而来的,两条染色单体上的相同位置基因随着染色单体分开而分离,C正确;如AaBbCc产生的配子类型比AaBb多(ABC是位于不同染色体上),D正确。

考点:本题考查了基因与染色体的相关知识意在考查能理解所学知识的要点,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二下期第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图,甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体,请分析回答:

(1)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 ,最终促使乙合成并分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和甲的分泌活动,这种调节作用称为 调节。

(2)当人体的血糖含量降低时,丙分泌的 和丁分泌的______增加,使血糖浓度升高。

(3)甲分泌的 激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为协同作用。

(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是

(5)除上所述所涉及的调节方式外,人体内环境稳态的维持还需要 调节

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽太湖中学高二下期第一次段考生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞通讯是细胞间交流信息,对环境作出综合反应的生理活动。如图甲为两种细胞通讯方式,乙为甲图中括号部位放大图,下列有关叙述中错误的是

A.若图中靶细胞1为胰岛B细胞,则靶细胞2一定是肝细胞

B.图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器

C.图中⑤的形成与②有关,⑤所在的位置是内环境

D.图中靶细胞1对靶细胞2生命活动调节的方式为体液调节

 

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科目:高中生物 来源:2015届天津耀华中学第一学期期末考试高二年级生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是某种遗传病的系谱图(设显性基因为A,隐形基因是a),回答相关问题(3分)

(1)若该病为白化病,则I的基因型为__________,则II是杂合子的概率为____________

(2)若该病为红绿色盲,则II与一正常男子婚配,生一患病孩子的概率为_____________

 

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科目:高中生物 来源:2015届天津耀华中学第一学期期末考试高二年级生物卷(解析版) 题型:选择题

XY型性别决定的生物,群体中的性别比例为1: 1,原因是( )

A.雌配子:雄配子=1:l

B.X的配子:含Y的配子=l:l

C.X的精子:含y的精子=1:l

D.X的卵细胞:含Y的卵细胞=11

 

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科目:高中生物 来源:2015届天津耀华中学第一学期期末考试高二年级生物卷(解析版) 题型:选择题

1条染色单体含有1个双链的DNA分子,那么,四分体时期中的l条染色体含( )

A4个双链的DNA分子 B2个双链的DNA分子

C2个单链的DNA分子 D1个双链的DNA分子

 

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科目:高中生物 来源:2015届天津耀华中学第一学期期末考试高二年级生物卷(解析版) 题型:选择题

在进行色素的提取与分离实验时,不能让层析液没及滤液细线的原因是( )

A.滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果

B.滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散

C.色素会溶解在层析液中而使结果不明显

D.滤纸条上的几种色素会混合起来

 

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科目:高中生物 来源:2015届天津市高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图分析回答下列问题

(1)A表示通过细胞分泌的化学物质随血液到达全身各处,与靶细胞表面的②______结合,将信息传递给靶细胞。

(2)B表示通过相邻两细胞的_________,使信息从一个细胞传递给另一个细胞。

(3)C表示相邻两植物细胞之间形成通道,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示____________,它有助于两个相邻细胞间传递信息等。

(4)在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也依赖于信息的交流,这种交流大多与_________的结构和功能有关。

(5)对细胞膜化学组成的分析表明:细胞膜的功能越复杂,其上分布的___________的种类和数量越多。

 

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科目:高中生物 来源:2015届天津市高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验及显色结果的叙述,正确的是( )

A.水浴加热条件下,糖原与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀

B.常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色

C.常温条件下,RNA与甲基绿作用呈现绿色

D.显微镜观察,健那绿把细胞杀死后使线粒体呈现蓝绿色

 

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