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对系统的认识正确的是

A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最微小生命系统是细胞
B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,也属于生命系统的层次
C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接
联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次是每种生物都具备的

A

解析试题分析:解析:生命系统的所有层次都是系统。细胞是最基本的和最小的生命系统,所以A是正确的;蛋白质和核酸虽然是生物大分子,但它们无法进行生命活动,只有和其他物质组合成生命系统才能进行生命活动,故B错误。生态系统是由所有的生物和它生活的环境组成,所以C是错误的;系统是由器官组成,但是有的生物就没有系统这个结构层次,例如绿色植物和单细胞生物都没有系统这个结构层次,故D错误;
考点:本题考查有关系统的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物细胞发生质壁分离的原因是
①外界溶液浓度大于细胞液浓度       ②细胞液浓度大于外界溶液浓度
③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性

A.②④ B.①④ C.②③ D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在动物受精过程中,精子能与卵细胞相互识别,精子将头部钻入卵细胞与之结合。当一个精子进入后卵细胞结构变化,不再让其他精子进入。此现象体现细胞膜能够

A.保障细胞内部环境的相对稳定B.控制物质进出细胞
C.卵细胞摄入所需要的精子D.进行细胞间的信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于脂质作用的描述,正确的是

A.磷脂是构成细胞膜的重要成分,同时还能够参与血液中脂质的运输
B.脂肪的主要作用是保温和缓冲减压
C.维生素D能够促进人体对钙和磷的吸收,所以在补钙的时候需要补充一定量的维生素D
D.性激素是一种蛋白质类激素,它可以促进生物体生殖器官的发育和生殖细胞的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的,下列选项中不是此图分类依据的是

A.有无膜结构
B.单层膜还是双层膜
C.有无色素
D.是否普遍存在于动植物细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人体免疫调节叙述错误的是
A.疫苗没有致病性,但是接种后机体一般会产生特异性免疫反应
B.机体再次接触抗原时,体内全部记忆细胞都迅速增殖产生大量抗体
C.HIV攻击人体T细胞最终使机体免疫能力几乎全部丧失容易被感染
D,艾滋病死于恶性肿瘤的主要原因是免疫系统监控和清除功能缺失

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞的说法正确的是

A.蓝藻不含叶绿体,不能完成光合作用
B.某些细菌细胞内含有有氧呼吸有关的酶,也能完成有氧呼吸
C.原核细胞、真菌细胞和植物细胞均具有细胞壁结构
D.叶绿体、大液泡是植物特有的细胞器,若没有这两个结构,一定是动物细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在5个相同的琼脂块上分别放置1—5个水稻胚芽鞘尖端,几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧,经暗培养后,测定胚芽鞘弯曲角度(如左图所示)。正确的结果是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是
①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫    ②沭河滩的全部生物   ③某片绿洲的全部生物及无机环境      ④某湿地的全部动物及绿色植物

A.①②③B.②③④C.③④①D.①②④

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