【题目】某湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域,近水缓冲区与核心区可进行科学考察、鸟类研究等。图甲是该湿地生态系统的碳循环图,图乙为其中部分营养结构。图丙表示湿地中某鸟类种群一段时间内出生率和死亡率的关系(①表示出生率,②表示死亡率),请回答下列问题:
(1)湿地中核心区和近水缓冲区物种组成的不同体现了湿地群落具有____结构。
(2)图甲中,参与构成食物链(网)的是_____(填图中字母):①所示的生理作用是______。
(3)图乙中,除列出的生物成分外,该湿地生态系统中的生物成分还有_____;若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4,理论上,改变取食比例后,蛇体重增加lkg,人能比原来多增重______kg (能量传递效率按20%计算)。
(4)图丙中,该鸟类的种群密度将会______(填“增大”或“不变”或“减小”);该鸟类的种群在图中所示时间内,其种群数量增长类型为________;若一段时间后,在自然条件下①②开始趋向重合,此过程中该鸟类种群数量变化是________(填“增大”或“不变”或“减小”)。
(5)在调查中发现,斑鸠通过“婚飞”追求配偶,这属于信息传递中的__________信息,该事实说明信息传递在生态系统中的作用是_______。
【答案】水平 A, D 呼吸作用 分解者(或细菌真菌) 2 增大 “J”型 增大 行为 影响种群繁衍
【解析】
对甲图分析,无机环境中的二氧化碳通过光合作用进入生物体。生物体中的含碳化合物又通过动、植物的呼吸作用以及微生物的分解作用产生二氧化碳,回到无机环境。A与C之间有双箭头,说明C是无机环境,A是生产者,B是分解者,D是消费者。
(1)湿地中核心区和近水缓冲区出现不同的种群体现了湿地群落具有水平结构。
(2)由分析可知,图甲中,A是生产者,B是分解者,D是消费者,因此参与构成食物链(网)的是生产者和消费者,①所示的生理作用是呼吸作用。
(3)生态系统中的生物成分有生产者、消费者和分解者。因此,除了图乙中的生物成分(生产者、消费者)外,该湿地生态系统中的生物成分还有分解者。若蛇取食鼠的比例为1/4,蛇体重增加lkg需消耗(1/4×lkg÷20%÷20%)+(3/4×lkg÷20%÷20%÷20%)=100kg草。蛇取食鼠的比例调整到3/4,蛇体重增加lkg需消耗(3/4×lkg÷20%÷20%)+(1/4×lkg÷20%÷20%÷20%)=50kg草。理论上,人能比原来多增重(100 kg -50 kg)×20%×20%=2kg。
(4)由图丙可知,出生率大于死亡率,说明该鸟类的种群密度将会增大。在图中所示时间内,种群增长率为定值,故其种群数量增长类型为“J”型。若一段时间后,在自然条件下①②开始趋向重合,种群增长率逐渐减少至0,此过程中该鸟类种群数量增大。
(5)在调査中发现,斑鸠通过“婚飞”追求配偶,这属于信息传递中的行为信息,该事实说明信息传递在生态系统中的作用是影响种群繁衍。
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【题目】下列是动物细胞中几种细胞器的结构模式图,相关叙述正确的是
A.①是内质网,是细胞内的“动力车间”
B.②是高尔基体,能对蛋白质进行加工、分类和包装
C.③是中心体,与有丝分裂有关
D.④是核糖体,是细胞中“生产蛋白质的机器”
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【题目】图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,有关分析错误的是( )
A.Ⅱ瓶应放置一段时间后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶
B.澄清的石灰水也可以换成溴麝香草酚蓝水溶液,产生的CO2会使其变黄
C.实验的自变量为是否通入氧气,温度和酵母菌培养液中葡萄糖的浓度为无关变量
D.检测是否有酒精的产生,应在酸性条件下,在Ⅰ、Ⅱ瓶的培养液滤液中加入重铬酸钾溶液,观察其是否变成橙色
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【题目】小型犬浣熊为树栖动物,属于食肉类动物,也吃无花果和植物花粉等,下图为小型犬浣熊种群相关曲线,说法正确的是
A. 对小型犬浣熊种群密度进行调查,需要使用样方法
B. 小型犬浣熊在生态系统中的成分是消费者,最低处于第三营养级
C. 若曲线表示死亡率与出生率之差,则小型犬浣熊的种群密度在a时最大
D. 若曲线表示种群的增长速率,则小型犬浣熊神群数量在bc时期处于下降阶段
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【题目】下列与细胞癌变相关的叙述中正确的是( )
A.癌细胞的细胞呼吸作用减慢B.癌细胞膜上的糖蛋白等物质增多
C.癌细胞的形态结构发生改变D.原癌基因只存在于癌细胞中
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【题目】部分基因在果蝇X染色体上的相对位置如图所示,下列说法正确的是
A. 基因Ⅰ和基因Ⅱ不可能决定果蝇的同一性状
B. 在减数分裂四分体时期,基因I和基因Ⅱ之间可发生互换
C. 基因Ⅰ和基因Ⅱ不同的原因是核糖核苷酸排列顺序不同
D. 雄性X染色体上的基因来自其雌性亲本
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【题目】图1表示细胞呼吸过程,图2的实验装置是来探究酵母菌细胞呼吸方式(新鲜的食用酵母菌与5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培养液,简称酵母液),请分析回答下列问题。
(1)在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质名称:___________、___________、____________;
(2)④、⑤、⑥代表生成的能量,其中能量最多的是______________;
(3)图1中有氧气参与的阶段发生的场所是___________________________;
(4)图2装置一可用于检测酵母菌是否进行______________(填细胞呼吸方式),装置二可用于检测酵母菌是否进行_______________(填细胞呼吸方式)。若实验后,装置一的红色液滴左移,装置二的红色液滴不动,则酵母菌进行的细胞呼吸方式是_____________;若实验后,装置一的红色液滴左移,装置二的红色液滴右移,则酵母菌进行的细胞呼吸方式是______________;
(5)如果氧气供应不足,则酵母菌细胞内的葡萄糖的分解产物是______________;
(6)请写出有氧呼吸的总反应式:_______________________________________________;
(7)请写出发生在线粒体基质中的反应式:_______________________________________。
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