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用圆粒(R)豌豆与皱粒(r)豌豆杂交,F1有圆粒192个,皱粒189个,那么,亲代的遗传因子组合是(  )
A、Rr和rr
B、RR和rr
C、Rr和Rr
D、RR和Rr
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:解答本题时可从后代性状分离比入手,由1:1的测交比例直接推断出亲代的基因型即可.
解答: 解:用圆粒(R)豌豆与皱粒(r)豌豆杂交,F1有圆粒192个,皱粒189个,即后代性状分离比为1:1,为测交比例,故亲代的遗传因子组合是Rr和rr.
故选:A.
点评:本题考查了基因分离定律及应用,意在考查考生理解和应用能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力,试题难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

具有一对相对性状的纯合亲本杂交,获得F1,让F1与隐性纯合子测交,实验结果不能验证的是(  )
A、F1的基因组合的类型
B、F1产生配子的种类
C、F1雌雄配子数目的比例
D、F1产生配子的比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用.内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身.因此,临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病.
(1)某甲状腺功能障碍患者,检测到体内有一种促甲状腺激素TSH受体的抗体,该抗体阻断TSH的效应,则该患者血液中TSH含量比正常值
 
.另一甲状腺功能障碍患者,下丘脑功能正常,血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值,为诊断病因,静脉注射TSH后,TH含量明显升高,表明该患者
 
部位发生了病变.
(2)下丘脑的
 
细胞受中枢神经系统活动调节并释放激素,从而调节垂体激素的分泌.TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素(TRH)对垂体的作用为
 
,共同维持机体TSH含量的稳定.TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用,表明该细胞能通过
 
接受信息.
(3)以上事实说明维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是通过
 
(填两种)等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现;二是通过细胞间的接触实现信息交流.吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过
 
途径实现的.
(4)若抗体结合到自身红细胞上,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

A、B、C、D、E分别表示几种不同的育种方法,根据图回答:

(1)A图所示过程称克隆技术,新个体丙的性别决定于
 
亲本.
(2)在B图中,由物种P突变为物种P′,是指导蛋白质合成时,③处的氨基酸由物种P的
 
改变成了
 
.(缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)
(3)C图所表示的育种方法叫
 
,该方法最常用的做法是在①处
 

(4)D图表示的育种方法是
 
,若要在F2中选出最符合生产要求的新品种,最简单的方法是
 

(5)E图中过程②常用的方法是
 
,与D方法相比,E方法的突出特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

地球上最基本的生命系统是
 
,最大的生命系统是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为曾经在农业生态系统中喷洒DDT进行农药防治和引入天敌进行生物防治害虫过程中,害虫种群密度消长情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农业系统经济效益的最低值).下列说法中,不正确的是(  )
A、一般认为害虫防治主要是控制其种群大小而不是彻底消灭害虫
B、A点开始进行生物防治,E点开始进行农药防治
C、图中必须进行害虫防治的时间为A、D、E
D、生物防治可利用生物之间的捕食关系或寄生关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

疟原虫在人体内只能进行无性生殖,在按蚊体内才进行有性生殖.人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾.在水中,按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食,同时又被鱼类捕食.下列叙述正确的是(  )
A、疟原虫与人是捕食关系
B、疟原虫与按蚊是共生关系
C、藻类属于生产者,孑孓和细菌属于分解者
D、鱼类与藻类既存在捕食关系,也存在竞争关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,能说明酶具有专一性的是(  )
A、蛋白酶只能水解蛋白质
B、酶的催化效率比无机催化剂高得多
C、酶的作用条件较温和
D、酶是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各基因型中,按照基因的自由组合定律,能产生4种类型配子的是(  )
A、AaBbCc
B、AaBBCc
C、aaBbcc
D、AAbbcc

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