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【题目】有学生在做叶绿体中色素提取和分离实验时,采用圆形滤纸片,将提取出的色素溶液画在距圆心1cm的圆圈上,将滤纸自圆心折叠后层析,经层析后,色素被分离为四个半径不同且颜色.不同的同心圆(如图所示),请推测最外圈色素的颜色是(  )
A.橙黄色
B.黄绿色
C.蓝绿色
D.黄色

【答案】A
【解析】解:叶绿体中的四种色素,不同色素在层析液中的扩散速度不同溶解度不同,其中胡萝卜素在层析液中的溶解度最大,所以扩散的速度最快,胡萝卜素的颜色是橙黄色.故选:A.
各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于细胞凋亡的是( )

A. 手指发育过程中,指间细胞的自动死亡

B. 红细胞寿命只有120天左右,红细胞的自我更新

C. 被病原体感染的细胞被清除

D. 被浓硫酸烧伤而死亡的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种的种群密度变化如图所示.下列分析错误的是(  )
A.调查植物种群密度常用的方法是样方法
B.物种①密度上升的原因是出生率大于死亡率
C.物种①比物种②耐干旱能力低所以逐渐消失
D.在适宜气候条件下该群落最终演变为森林

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图.
(1)内环境中各成分之间的关系可表示为 . (用字母与箭头表示)
(2)某人喝入大量的食醋后,是否会引起内环境中的pH明显下降? . 原因是图中(填字母)内存在着等离子.
(3)某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是
(4)A液与B液相比,A液中不含
(5)概括地说,由A、B、C液组成的本质上是一种盐溶液,类似于海水.这在一定程度上反映了生命起源于

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关糖类和脂质的叙述正确的是(

A. 核糖和脱氧核糖是动植物体内共有的单糖,且都是常用的能源物质

B. 植物细胞壁、S型细菌的荚膜、动物细胞膜都含有多糖

C. 糖原是最常见的多糖

D. 脂质分子中氧的含量远远多于糖

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【题目】下列有关遗传学的叙述正确的是(
A.孟德尔揭示了分离定律和自由组合定律的细胞学实质
B.男性中红绿色盲的发病率为7%,某色觉正常的夫妇生育患该病子女的概率是
C.基因型为AaBb的个体测交后代出现四种基因型,且比例一定为1:1:1:1
D.性染色体上基因控制的性状不一定与性别有关,而性别一定由性染色体决定

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【题目】植物根尖成熟区的主要功能是吸收水分和矿质元素离子。下图表示刚施肥后的根尖成熟区表皮细胞在土壤溶液中的状态。图中根表皮细胞此时所处的生理状态是________(失水或吸水)。此时,还能吸收水分和矿质离子吗?______________。植物根尖成熟区细胞进行细胞呼吸产生能量供各种生命活动使用,科学家研究细胞呼吸时常常选择酵母菌,因为酵母菌既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下细胞呼吸的情况。

材料用具:保温桶(500 mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度为0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

实验假设:酵母菌在有氧条件下细胞呼吸比无氧条件下细胞呼吸放出的热量更多。

(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:

装置

步骤一

步骤二

步骤三

A

加入240mL的葡萄糖溶液

加入10g活性干酵母

________

B

加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液

________

加入石蜡油,铺满液面

(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是____________,这是控制实验的______变量。

(3)要测定B装置因细胞呼吸引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出对装置C的实验处理:

装置

步骤一

步骤二

步骤三

C

加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液

__________

加入石蜡油,铺满液面

(4)实验预期:在适宜条件下实验,30 min后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是____________(用“<、=、>”表示),则假设成立。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于核酸的叙述,错误的是( )

A. 生物体内携带遗传信息的生物大分子 B. 细胞中生命物质的主要成分之一

C. 均由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成 D. 由核苷酸聚合而成的高分子化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】抗体能与抗原特异性结合,人体内能产生抗体的细胞是

A. 白细胞 B. 吞噬细胞

C. 淋巴 D. 浆细胞

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