科目:高中生物 来源: 题型:
茎尖大小(mm) | 成苗率(%) | 脱毒率(%) |
0.11 | 10 | 58 |
0.27 | 73 | 55 |
0.77 | 98 | 2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
主要植被类型 | 昆虫种类数 | 昆虫种群密度(只/m2) | ||||
实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | |
实验区 | B、C | D | 39 | 14 | 15 | 3.3 |
对照区 | B、C | B、C | 39 | 39 | 15 | 14.8 |
同化总量(106J) | 现存个体中的能量(106J) | 呼吸消耗量(106J) | |
植被 | 1000 | 200 | 590 |
昆虫 | 100 | 15 | 64 |
食草鸟 | 20 | 7 | 11 |
食虫鸟 | 13.8 | 4.7 | 6.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若a生物能被人的巨噬细胞吞噬,则其一定能引发人体的细胞免疫 |
B、a曲线代表的生物属于某种生产者,但其同化作用能量的来源与绿色植物并不相同 |
C、若C是某种哺乳动物,则血糖进入红细胞需要载体蛋白协助 |
D、若b曲线代表某种正常生存的植物,则18时植物内的有机物积累量最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、育种过程中如果没有突变发生,此物种就没有发生进化 |
B、共同进化都是通过物种之间的相互影响实现的 |
C、二倍体生物经秋水仙素处理后形成的四倍体与原来的二倍体之间存在生殖隔离 |
D、同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性,根本原因是其突变频率更高 |
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