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下列实例能体现高级中枢对低级中枢有控制作用的是

A.针刺指尖引起缩手反射 
B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆 
C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话 
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制 

D

解析试题分析:针刺指尖引起缩手反射,只有低级中枢的调节,A错误;短期记忆的多次重复可形成长期记忆,是只由大脑参与的高级中枢调节,B错误;言语区的调节只是大脑高级中枢参与的活动,C错误;意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制,体现了大脑对脊髓排尿反射中枢的控制,排尿的初级中枢是脊髓,高级中枢是大脑皮层,所以意识丧失不能控制排尿,意识恢复能够控制,说明脊髓的活动受大脑皮层控制,正确。
考点:本题考查高级神经活动的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上;泥蜂储存其他昆虫的幼虫作为子代的食物;蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是        (    )

A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲
C.乙、甲、丙 D.甲、丙、乙

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

猫的红细胞置于0.9%的生理盐水中,能维持细胞的正常形态,原因是(  )

A.细胞被固定 B.细胞膜的选择透过性被改变
C.水分不再出入细胞 D.水分进出细胞达到平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于呼吸作用的叙述,正确的是(  )

A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累
D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列情况中属于染色体变异的是

A.同源染色体交叉互换 B.棉花植株导入抗虫基因
C.第21号染色体多一条 D.某基因缺失1个碱基对

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于育种特点的叙述中,正确的是(   )

A.转基因育种利用了基因突变的原理
B.杂交育种能提高染色体畸变率
C.诱变育种能组合多个优良性状
D.单倍体育种能缩短育种年限

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物进化的叙述错误的是

A.生物的种间竞争是一种选择过程
B.突变的可遗传性阻碍生物进化
C.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性
D.新物种的形成大多要经过长期的地理隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与人体mRNA的核苷酸序列互补的是(   )

A.DNA分子的一条链的核苷酸序列
B.DNA分子两条链的核苷酸序列
C.所有tRNA分子的核苷酸序列
D.某tRNA分子的核苷酸序列

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于细胞分化的叙述错误的是(   )

A.白细胞和红细胞都是造血干细胞分化来的
B.同一个体根尖分生区细胞的分化能力比成熟区细胞强
C.基因突变可以使已分化的正常细胞变成癌细胞
D.大肠杆菌可以发生细胞分化

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