下列各项中,依次作为实验试剂、作用和结果。其中不正确的是
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A.丙酮、有机溶剂、提取叶绿素
B.生长激素、促进果类成熟、形成无籽果实
C.醋酸洋红液、细胞核染色、观察细胞有丝分裂
D.甲状腺激素、促进动物个体生长发育、个体发育变化迅速
科目:高中生物 来源: 题型:
下列各项中,依次作为实验试剂、作用和结果。其中不正确的是( )
A.丙酮,有机溶剂,提取叶绿素
B.生长激素,促进果类成熟,形成无子果实
C.醋酸洋红液,细胞核染色,观察细胞有丝分裂
D.甲状腺激素,促进动物个体生长发育,个体发育变化迅速
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科目:高中生物 来源:2009~2010学年河南省郑州市盛同学校高二下学期期末考试生物试题doc 题型:综合题
(Ⅰ).据图回答下列问题:
1)据图1,若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度X的范围是 。
2)据图1可知,生长素可作为除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于 状态下。
3)在探究生长素促进插条生根的最适浓度时,一名技术人员用几种不同浓度生长素溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况。图2为生长素促进枝条生根的情况。请结合图1判断,在下列各项浓度值中,最好选用 。
A.3mg·mL-1 | B.6mg·mL-1 | C.9mg·mL-1 | D.4.5mg·mL-1 |
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科目:高中生物 来源:2010年浙江省温州中学高二下学期期末考试生物(理)试题 题型:综合题
(本题每空2分,共20分)(Ⅰ).据图回答下列问题:
(1)据图1,若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度X的范围是 。
(2)据图1可知,生长素可作为除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于 状态下。
(3)在探究生长素促进插条生根的最适浓度时,一名技术人员用几种不同浓度生长素溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况。图2为生长素促进枝条生根的情况。请结合图1判断,在下列各项浓度值中,最好选用 。
A.3mg·mL-1 | B.6mg·mL-1 | C.9mg·mL-1 | D.4.5mg·mL-1 |
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科目:高中生物 来源:2010年浙江省高二下学期期末考试生物(理)试题 题型:综合题
(本题每空2分,共20分)(Ⅰ).据图回答下列问题:
(1)据图1,若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度X的范围是 。
(2)据图1可知,生长素可作为除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于 状态下。
(3)在探究生长素促进插条生根的最适浓度时,一名技术人员用几种不同浓度生长素溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况。图2为生长素促进枝条生根的情况。请结合图1判断,在下列各项浓度值中,最好选用 。
A.3mg·mL-1 B.6mg·mL-1 C.9mg·mL-1 D.4.5mg·mL-1
(4)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素一受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的 功能。
(5)实验发现,生长素促进细胞纵向伸长生长的过程中,细胞壁将发生一定变化,其原因是由于
(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
(Ⅱ). 据图回答下列问题:
(1)重症肌无力是自身免疫病,多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当作 ,产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体,从而神经冲动传递受阻,肌肉收缩无力。图3中免疫细胞C2的名称为 。抗体的化学本质是 。
(2)图4为神经—肌肉连接示意图,黑点(●)表示神经元胞体,()表示肌梭(感受器),①~⑦表示神经纤维。按图示,肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是 (填①~⑦编号)。大脑感觉到肌肉受到刺激其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为 (填①~⑦编号)。
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