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【题目】果绳灰身和黑身由一对等位基因(A/a)控制,灰身对黑身为显性。让一只纯合的灰身雌果绳与一只黑身雄果蝇交配得到F1, F1雌雄个体随机交配得到F2。为了确定A/a是位于常染色体上,还是位于X染色体上,下列指标中不能达到目的的是( )

A. 统计F2雄性个体的性状分离比 B. 统计F2灰身果蝇与黑身果蝇的比例

C. 统计F2雌性个体的性状分离比 D. 统计F2黑身果蝇的性别比例

【答案】B

【解析】

根据题意分析,A、a基因可能在常染色体上,也可能在X染色体上,若在常染色体上,后代雌雄果蝇中灰身与黑身的比例是相同的,都是3:1,若在X染色体上,则雌性全部为灰身,雄性灰身:黑身=1:1。

若在常染色体上,F2雌雄果蝇中灰身与黑身的比例是相同的,都是3:1,若在X染色体上,则雌性全部为灰身,雄性灰身:黑身=1:1,A不符合题意;若在常染色体上,F2代灰身:黑身=3:1,若在X染色体上,F2代灰身:黑身=3:1,无法区别,B符合题意;若在常染色体上,F2代雌雄果蝇中灰身与黑身的比例是相同的,都是3:1,若在X染色体上,则雌性全部为灰身,雄性灰身:黑身=1:1,C不符合题意;若在常染色体上,F2代黑身果蝇中雌性与雄性的比例为1,若在X染色体上,F2代雌性没有黑身,雄性有一半是黑身,D不符合题意。

故选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】保护生物多样性是实现人类可持续发展的基础。下列对生物多样性的正确叙述是( )

A. 生物多样性的丰富程度与自然选择无关

B. 沼泽地改造成人工林增加了生物多样性

C. 物种多样性比较高的生态系统相对稳定

D. 遗传多样性较低的种群适应环境能力强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因是控制生物性状的基本单位。下列有关细胞中基因的叙述,正确的是(

A. 基因中只有一条脱氧核苷酸链

B. 等位基因位于同一个DNA分子上

C. 基因中的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息

D. 生物体的性状完全由基因决定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。下列相关叙述正确的是

A. 适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖

B. 与果醋发酵相比,果酒发酵所需的最适温度较高

C. 先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵

D. 与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好

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【题目】阅读如下材料:

资料甲:从某鱼中获取抗冻基因,并与质粒运载体拼接成重组DNA,导入番茄的愈伤组织细胞内,经培养、筛选和培育获得抗冻番茄品种。

资料乙:A、B是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,A含有效成分a,有双成分b。利用植物体细胞杂交技术培育同时含有a和b的新型药用植物。回答下列问题:

(1)资料甲中,为供外源基因插入质粒中,质粒应具备的基本条件是_______________。在培育某些转基因植物时,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是______。取转基因抗冻番茄叶片经组织培养,产生再生植株,可达到_________繁殖目的。与杂交方法相比,组织培养方法繁殖抗虫棉时,抗虫基因_________(填“容易”或“不容易”)丢失。

(2)在资料乙中,可取植物A和B的叶片,先用_________酶去除细胞壁,获得具有活力的原生质体。此酶解过程不能在低浓度的溶液中进行,原因是:____________,但也不能在过高浓度的溶液中进行,原因是____________。处理________(填“质壁分离”或“未质壁分离”)的细胞效果更好些。

(3)上述两则资料都需用到植物组织培养技术,其基本原理是______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述符合“形态结构与功能相适应”生物学观点的是( )

A. 根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收

B. 内质网膜可与高尔基体膜、细胞膜直接相连,有利于细胞内物质的运输

C. 细胞核有核孔有利于各种物质出入,核仁是遗传物质储存的场所

D. 植物细胞的系统边界是细胞壁控制着物质进出

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【题目】TGF-β1—Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明,胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述正确的是

A. 恶性肿瘤细胞异常增殖分裂失控不具有细胞周期

B. 从功能来看,复合物诱导的靶基因属于原癌基因

C. 复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递

D. 若靶细胞膜受体蛋白基因不表达,靶细胞仍能正常凋亡

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【题目】呼伦贝尔草原上生长着多种杂草和以杂草为食的食草动物以及小型食肉动物,各种生物数量在一定范围内保持相对稳定,关于该生态系统的叙述正确的是(  )

A. 该生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者

B. 各种杂草固定的能量只能直接或间接地被消费者、分解者利用

C. 草原生态系统中生物种类越多营养结构越复杂

D. 分解者一定是微生物,微生物也不一定是分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列表述正确的是()

A. 基因与性状之间是一一对应的关系

B. 基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状

C. 中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律

D. 皱粒豌豆的 DNA 中插入了一段外来 RNA 序列,导致淀粉分支酶不能合成

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