人被狗咬伤后，需要立即到医院处理伤口，注射狂犬疫苗并在伤口周围注射抗血清。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．注射抗血清可使体内迅速产生抗原—抗体反应
B．注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化
C．病毒的清除需非特异性免疫与特异性免疫配合
D．免疫记忆的形成依赖抗原刺激和淋巴因子作用
科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西宝鸡中学高二上学期期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
图为人体体液中物质交换示意图，其中正确的叙述为（ ）
A．A、B、C依次为血浆、组织液、淋巴
B．A、B、C依次为血浆、淋巴、细胞内液
C．B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴
D．B、C、D依次为血浆、细胞内液、淋巴
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林省高二上学期期末考生物卷（解析版） 题型：选择题
图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图，图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动，下列分析不正确的是（ ）
A．一个完整的生态系统，除了图A中所示成分，还包括分解者以及非生物的物质和能量
B．甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙→甲→丙
C．图B所示调节导致的最终结果是维持该生态系统原有的稳态
D．图A是负反馈调节，图B是正反馈调节
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南长沙一中高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图1中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图2在坐标系中表示两种生物之间的关系。
下列相关判断中，错误的是（ ）
A．图1中①～④表示的种间关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争
B．图1中的③中A的数量大量减少后，B的数量一直增加
C．图2中的甲、乙、丙分别对应图1中的①、③、④
D．在一个生态系统中，两种生物可能同时存在如图2中的乙和丙两种关系
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南长沙一中高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。
2，4—D浓度（ mg／L） | 0 | 5 | 10 | 15[来 | 20 | 25 | 30 | 35 |
无籽番茄平均重量（g／个） | 0 | 13．5 | 26．2 | 46．5 | 53．6 | 53．7 | 43．0 | 30．2 |
据表得出的正确结论是（ ）
A．2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用
B．2，4—D与生长素的作用效果相同
C．2，4—D可以促进扦插枝条生根
D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—30 mg／L
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南长沙一中高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为血糖的三个来源和三个去路，以及血糖浓度的正常范围。下列相关叙述中错误的是（ ）
A．糖尿病患者体内由于血糖的去路发生了障碍，导致了血糖浓度高于正常值
B．人体在进食后4个小时左右的时候，血糖的主要来源是肌糖原和肝糖原的分解
C．在三个血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向
D．血糖浓度过高时，转化成的氨基酸为非必需氨基酸
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南长沙一中高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在人体内环境中可以发生的生理过程是（ ）
A．抗体与相应的抗原发生特异性的结合
B．血浆蛋白和血红蛋白的合成
C．丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水
D．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
对下图所示相关叙述中，错误的是
A．产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B．用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同
C．若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D．若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度小于f
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
A. 蛋白质、水、脂质、糖类，C、0、H、N
B. 蛋白质、糖类、脂质、水，N、H、0、C
C. 水、蛋白质、脂质、糖类，H、0、N、C
D. 水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、C、0
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