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    DNA复制、转录、和翻译后形成的产物分别是（　　）
    A、DNA、RNA和蛋白质
    B、DNA、RNA和氨基酸
    C、RNA、DNA和核糖
    D、RNA、DNA和蛋白质
    考点：中心法则及其发展
    专题：
    分析：1、DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程；
    2、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；
    3、翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程．
    解答： 解：（1）DNA复制的产物是DNA；
    （2）转录的产物是RNA；
    （3）翻译的产物是蛋白质．
    故选：A．
    点评：本题知识点简单，考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA分子复制的概念；识记遗传信息转录和翻译的过程、条件、场所和产物等基础知识，再根据题干要求选出正确的答案即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关先天性垂体性侏儒症的家系图如图（设相关基因-GHRHR基因为A、a），研究人员采集家系成员血样并提取DNA，用限制性核酸内切酶BstU I对其切割进行凝胶电泳分析，请分析下列选项不正确的是（　　）
    A、该病为常染色体上隐性基因控制的遗传病
    B、Ⅱ-2的基因型为aa
    C、据系谱图和电泳图谱分析可知，该病患者的GHRHR基因片段有1个BstU I酶切点
    D、II-l0与II-11所生孩子表现均正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下说法正确的是（　　）
    A、溶酶体自身膜破裂会导致细胞自溶而死亡
    B、构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子全部都是静止的
    C、葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白，但不消耗能量，是协助扩散
    D、细胞膜和液泡膜都属于选择透过性膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程中称为“基因剪刀”的是（　　）
    A、DNA连接酶
    B、DNA聚合酶
    C、蛋白质水解酶
    D、限制性核酸内切酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关负反馈调节的叙述中，错误的是（　　）
    A、负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在
    B、当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增加，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节
    C、负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
    D、甲状腺激素分泌的调节属于负反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌性蜂（2N=32），通过正常的减数分裂产生卵细胞．雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体，通过假减数分裂产生精子，相当于通过一次有丝分裂产生精子．下图为蜜蜂体内的某一细胞图（只含有一个染色体组，N=16，只画出部分染色体，字母表示基因）．下列表述正确的是（　　）
    A、该细胞一定是次级卵母细胞或极体
    B、该细胞的核DNA转录已停止，细胞质中翻译也停止进行
    C、该细胞DNA复制时可能发生过基因突变
    D、该细胞若为雄蜂的精母细胞，可能发生了交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A、在豌豆中，黄色（A）对绿色（a）是一对相对性状，圆粒（B）对皱粒（b）是一对相对性状，控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上．现让具有这两对相对性状的纯合亲本杂交，F1全为黄色圆粒，则F1自交后代中的重组类型约占
    6
    16
    B、非等位基因之间自由组合，不存在相互作用
    C、从分子水平看，在细胞分裂前期，细胞核内进行着DNA分子的复制以及有关RNA和蛋白质的合成
    D、豚鼠的黑色对白色为显性．若在一个繁殖期内，杂合的雌豚鼠的卵巢中，所有成熟的初级卵母细胞中共有20个黑色基因，则经过减数分裂后，最多能形成10个含白色基因的卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述，不正确的是（　　）
    A、酶的化学本质都是蛋白质
    B、酶只有在活细胞内才能发挥作用
    C、酶与无机催化剂没有本质区别
    D、过酸或过低的温度会使酶永久失活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列在生物技术实践过程中，对某些实验步骤的操作中的相关问题：
    （1）在腐乳的制作时，用来腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干净后要用消毒；在提取植物细胞的DNA时，需要先用洗涤剂溶解
     
    ．
    （2）葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等，这些物质易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此常采用
     
    法来分离提取，还可以用和等提取植物芳香油的方法
    （3）为了检测某致病菌对于抗生素的敏感性，取该单菌落适当稀释，接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板．将分别含有A，B，C三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A
     
    （填“敏感”或“不敏感”）；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B
     
    （填“敏感”或“不敏感”）；含C滤纸片周围的透明圈比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是
     
    ．
    （4）用来判断某选择培养基是否起到了选择分解纤维素的细菌作用，要设置的对照是
     

    A．未接种的选择培养基          B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基   C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基   D．接种了的选择培养基．

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