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【题目】从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中,融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宫内,生出的小羊大多数性状( )

A. 难以预测 B. 像甲 C. 像乙 D. 像丙

【答案】B

【解析】由于生物的遗传物质存在于细胞核内,细胞核控制着生物的发育和遗传,从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙去掉核的卵细胞中,结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宫内,最终克隆的小羊的性状应该是最像提供细胞核的母羊甲.

故选:B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列两种结构或物质的组成成分中,不含相同种类五碳糖的是

A叶绿体、拟核 B线粒体、染色体

C细菌质粒、核糖体 DATP、tRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况,乙表示在最适温度和pH下,淀粉酶分解淀粉产生的生成物量随时间的变化曲线.下列叙述正确的是(

A.甲图可以说明在一定范围内随着pH的升高,酶的活性先降低后升高
B.乙图中虚线表示增加酶浓度后,其他条件不变时,生成物量与反应时间关系的变化情况,若该反应过程中pH下降,则b点下移,a点左移
C.乙图中若该反应过程中温度适当降低,则b点不移动,a点右移
D.甲图可以说明随着温度的升高酶的活性逐渐降低;乙图中a点后曲线变成水平,表明底物已被消耗尽

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玫瑰、桂花和蔷薇等植物能散发出香味物质对空气的结核杆菌、肺炎球菌等细菌具有抑制或杀灭的作用。这些植物净化空气的作用说明了生物多样性具有

A. 直接价值 B. 间接价值 C. 潜在价值 D. 工业价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程.下列分析正确的是(

A.图①可表示甲电极处兴奋、乙电极处不兴奋
B.图②可表示甲电极处兴奋、乙电极处不兴奋
C.图③可表示甲电极处兴奋、乙电极处不兴奋
D.甲电极处从静息、产生兴奋到恢复静息状态可依次用图①、②、③表示

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为处于不同分裂时期的某生物细胞示意图,下列叙述正确的是(

A.甲、乙、丙中都有同源染色体
B.三种细胞不会同时出现卵巢中
C.乙能够出现基因重组
D.丙的子细胞是精细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图.若将处于a浓度溶液中的萝卜条移入b浓度溶液中,则该萝卜条的质量将(

A.减小
B.增大
C.不变
D.先增后减

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查:

种群

能量(107kj·m-2

2.50

13.30

9.80

0.28

220.00

图①④是根据该表数据作出的一些分析,其中不能与表中数据相符合的是

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】按照现代进化理论,新物种形成的三个基本环节可以表述为(
A.突变和基因重组、自然选择、隔离
B.突变、基因重组、自然选择
C.突变、自然选择、隔离
D.突变和基因重组、地理隔离、生殖隔离

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