A、用高倍显微镜观察黑藻叶绿体,可见叶绿体内部有许多基粒 |
B、豆浆、氨基酸溶液、性激素均可与双缩脲试剂产生紫色反应 |
C、“观察DNA和RNA在细胞中的分布“实验中,一定浓度的盐酸可改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,并水解DNA |
D、“观察根尖分生组织细胞有丝分裂“实验中,应先用低倍镜找到分生区,再换用高倍镜观察 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 抗体含量 |
A组 | +++ |
B组 | + |
C组 | ++++ |
注:“+”数量表示含量多少. | |
表1 实验一结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
曲线上的点 | 种群大小 |
| 种群的增长量 | ||
S1 | 20 | 0.90 | 18 | ||
S2 | 50 | 0.75 | 38 | ||
S3 | 100 | 0.50 | 50 | ||
S4 | 150 | 0.25 | 38 | ||
S5 | 180 | 0.10 | 18 |
A、环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后 |
B、防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行 |
C、渔业捕捞后需控制剩余量在S3点 |
D、若此表表示酵母菌生长状况,则有害代谢产物在S1时期大量积累 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从发热到体温恢复正常,神经和免疫系统均参与了调节 |
B、病人会因供氧不足而使体内乳酸含量增高,导致肌肉酸痛 |
C、人的体温主要是由位于下丘脑和垂体的体温调节中枢调控的 |
D、支原体的遗传物质是DNA,其细胞器的主要成是蛋白质和RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用3H标记的胸腺嘧啶研究转录和翻译的过程 |
B、选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时观察不到染色体 |
C、观察线粒体用新鲜的藓类叶片代替口腔上皮细胞效果较佳 |
D、光合色素的分离实验中,滤纸条上的胡萝卜素扩散最快是因为含量最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A图表示饥饿状态时激素作用于肝细胞使肝糖原分解 |
B、若A图中胰岛B细胞换成甲状腺细胞则它的靶细胞可以是全身细胞 |
C、神经递质、激素和酶相似,都是微量高效的物质,都能一次产生多次利用 |
D、若药物放置于B图的突触间隙中,刺激A点,D点无反应则药物有效 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、微山湖中所有的鱼具有共同的基因库 |
B、环境、突变及基因重组产生的变异为进化提供原材料 |
C、生物多样性的形成过程也就是新物种不断形成的过程 |
D、外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因的非编码区 |
B、内含子 |
C、e、i为非编码区,f、g、h为内含子 |
D、A、B、C均不正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果X轴为时间,Y轴为恒定容积培养液体中的草履虫个数,在c点时,适量添加培养液,则K值将保持不变 |
B、如果X轴为氧气浓度,Y轴为最适温度下酵母菌释放二氧化碳速率,在c点时,适当升高温度,则K值将保持不变 |
C、如果X轴为氧气浓度,Y轴为番茄要细胞对钙的吸收速率,在c点时适当提高完全营养液中钙离子浓度,K值将保持不变 |
D、如果X轴为反应物浓度,Y轴为某种酶促反应速度,在c点时,增加酶的含量,则K值将不变 |
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