精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、用高倍显微镜观察黑藻叶绿体,可见叶绿体内部有许多基粒
B、豆浆、氨基酸溶液、性激素均可与双缩脲试剂产生紫色反应
C、“观察DNA和RNA在细胞中的分布“实验中,一定浓度的盐酸可改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,并水解DNA
D、“观察根尖分生组织细胞有丝分裂“实验中,应先用低倍镜找到分生区,再换用高倍镜观察
考点:观察细胞的有丝分裂,检测蛋白质的实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,观察线粒体和叶绿体
专题:
分析:使用显微镜时,要遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则,叶绿体属于显微结构,可以在显微镜下观察到,但叶绿体内部结构属于亚显微结构,在显微镜下观察不到.双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应.“观察DNA和RNA在细胞中的分布“实验中,一定浓度的盐酸可改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,将染色体上的DNA和蛋白质分离,便于染色剂与DNA结合.
解答: 解:A、用高倍显微镜可以观察到黑藻的叶绿体,但观察不到叶绿体内的结构,因为叶绿体内部结构属于亚显微结构,故A错误;
B、双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应,而性激素属于脂质,不能与双缩脲试剂发生颜色反应,故B错误;
C、“观察DNA和RNA在细胞中的分布“实验中,一定浓度的盐酸可改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,将染色体上的DNA和蛋白质分离,便于染色剂与DNA结合,但不能水解DNA,故C错误;
D、使用显微镜时遵循先低倍镜后高倍镜的原则.“观察根尖分生组织细胞有丝分裂“实验中,应先用低倍镜找到分生区,再换用高倍镜,故D正确.
故选D.
点评:本题考查观察叶绿体的实验、化合物的鉴定实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

实验一:把不带特殊病原体的小鼠分为三组,进行如下特异性免疫实验,过程如图1,结果如表1.
组别抗体含量
A组+++
B组+
C组++++
注:“+”数量表示含量多少.
表1  实验一结果

(1)实验中,B组小鼠的处理是作为C组小鼠的
 
处理.
(2)从图1可知,绵羊细胞R在本实验中作为
 
,每次注射的绵羊细胞R应取自同一个体,理由是
 

(3)从表1可知,转入脾脏细胞的C组小鼠注射绵羊细胞R后,产生的抗体多于A组,据图1分析其原因是
 
能分裂分化为浆细胞,去除T细胞作用有利于
 
免疫过程的完成.
(4)实验一的结果说明
 

实验二:另取小鼠分为三组,分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清,2小时后,向三组小鼠体内注射绵羊细胞R,免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量,结果如图2.
(5)由图2可知,给小鼠注射的抗体G对绵羊细胞R的免疫应答过程起
 
作用,对防止机体免疫功能
 
具有重要意义.
(6)实验二的结果说明
 

(7)科学家推断,小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能.若想验证该假设成立,实验组选用的实验材料和预期结果应为
 
(填选项前的符号).
a.不带特殊病原体的小鼠
b.使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
c.使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
d.绵羊细胞R和抗体G
e.实验组小鼠免疫应答水平高于对照组
f.实验组小鼠免疫应答水平低于对照组.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

资源的合理使用是使产量最大化,又不影响资源的持久利用.自然种群增长呈“S”型曲线.假设种群的最大值K=200,N表示种群数量水平,根据下表,下列说法正确的是(  )
曲线上的点种群大小
(K-N)
K
种群的增长量
S1200.9018
S2500.7538
S31000.5050
S41500.2538
S51800.1018
A、环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后
B、防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行
C、渔业捕捞后需控制剩余量在S3
D、若此表表示酵母菌生长状况,则有害代谢产物在S1时期大量积累

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某人由于支原体感染而患肺炎,有发热、肌肉酸痛等症状.下列说法错误的是(  )
A、从发热到体温恢复正常,神经和免疫系统均参与了调节
B、病人会因供氧不足而使体内乳酸含量增高,导致肌肉酸痛
C、人的体温主要是由位于下丘脑和垂体的体温调节中枢调控的
D、支原体的遗传物质是DNA,其细胞器的主要成是蛋白质和RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的叙述中正确的是(  )
A、用3H标记的胸腺嘧啶研究转录和翻译的过程
B、选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时观察不到染色体
C、观察线粒体用新鲜的藓类叶片代替口腔上皮细胞效果较佳
D、光合色素的分离实验中,滤纸条上的胡萝卜素扩散最快是因为含量最多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据图中细胞间的信息交流关系判断以下说法正确的是(  )
A、A图表示饥饿状态时激素作用于肝细胞使肝糖原分解
B、若A图中胰岛B细胞换成甲状腺细胞则它的靶细胞可以是全身细胞
C、神经递质、激素和酶相似,都是微量高效的物质,都能一次产生多次利用
D、若药物放置于B图的突触间隙中,刺激A点,D点无反应则药物有效

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,下列说法正确的是(  )
A、微山湖中所有的鱼具有共同的基因库
B、环境、突变及基因重组产生的变异为进化提供原材料
C、生物多样性的形成过程也就是新物种不断形成的过程
D、外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内某DNA分子结构示意图,其中a、b、c、d均为DNA分子中有遗传效应的片段,e、f、g、h、i不具遗传效应,则e、f、g、h、i可称为(  )
A、基因的非编码区
B、内含子
C、e、i为非编码区,f、g、h为内含子
D、A、B、C均不正确

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于图中曲线的叙述中,正确的是(  )
A、如果X轴为时间,Y轴为恒定容积培养液体中的草履虫个数,在c点时,适量添加培养液,则K值将保持不变
B、如果X轴为氧气浓度,Y轴为最适温度下酵母菌释放二氧化碳速率,在c点时,适当升高温度,则K值将保持不变
C、如果X轴为氧气浓度,Y轴为番茄要细胞对钙的吸收速率,在c点时适当提高完全营养液中钙离子浓度,K值将保持不变
D、如果X轴为反应物浓度,Y轴为某种酶促反应速度,在c点时,增加酶的含量,则K值将不变

查看答案和解析>>

同步练习册答案