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    9．苹果酒、苹果醋、苹果汁等是人们餐桌上的常见食品．请结合相关知识回答以下问题：
    （1）如图所示是在苹果酒的基础上制作苹果醋的流程图．
    过程②常用的发酵菌是醋酸菌，可以在食醋中获得，分离和纯化该微生物的方法如下：
    第一步：配制培养基．根据物理性质，培养微生物常用的培养基为固体培养基．
    第二步：采用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌处理．
    第三步：接种．
    第四步：培养温度控制在30～35℃．
    第五步：挑选符合要求的菌落．
    （2）某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行涂布，每种稀释液都设置了3个培养皿．从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是一组不接种的空白培养基，此对照实验的目的是证明培养基制备过程中是否被杂菌污染．
    （3）苹果泥与果胶酶混合能提高苹果的出汁率并使浑浊的果汁变澄清，其原因是果胶酶能分解果胶，瓦解植物细胞壁及胞间层．

    分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：
    （1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量；
    （2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．
    2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：
    当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．
    当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．
    3、微生物分离过程中的关键步骤是无菌技术，防止外来杂菌的污染；对于培养基应该进行高压蒸汽灭菌，彻底杀灭包括芽孢在内的一切微生物，检验培养基灭菌是否彻底的方法是对不接着菌种的空白培养基进行培养，看是否会长出菌落．实验结束时应该将使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，防止污染环境．
    4、果胶会影响出汁率，还会使得果汁浑浊，果胶酶能分解果胶，瓦解植物细胞壁以及胞间层，使得榨取果汁更容易，而且使得果汁变得澄清．

    解答 解：（1）参与果酒制作的微生物是酵母菌，参与果醋制作的微生物是醋酸菌．分离和纯化醋酸菌的方法如下：
    第一步：配制培养基．根据物理性质，培养微生物常用的培养基为固体培养基．
    第二步：采用高压蒸气灭菌法对培养基进行灭菌处理．
    第三步：接种．
    第四步：培养．醋酸菌生存的适宜温度是30～35℃，因此要将温度控制在30～35℃．
    第五步：挑选符合要求的菌落．
    （2）实验设计过程应遵循对照原则，该实验还应增设一组不接种的空白培养基作为对照，以证明培养基制备是否被杂菌污染．
    （3）由于果胶酶能够分解果胶，瓦解植物细胞壁及胞间层，所以在果汁中加入果胶酶，提高苹果的出汁率并使果汁变得澄清．
    故答案为：
    （1）醋酸菌  固体培养基  高压蒸汽灭菌   接种  30～35℃
    （2）一组不接种的空白培养基  培养基制备
    （3）果胶酶能分解果胶，瓦解植物细胞壁及胞间层

    点评 本题考查果酒和果醋的制作、微生物的统计和果胶酶的利用，要求考生识记参与果酒和果醋的微生物及其代谢类型，掌握果酒和果醋制作的原理及条件，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    1．不吃早餐的学生往往在上午出现头昏的症状，其主要原因是（　　）
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    A．间期B．前期C．中期D．后期

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    （4）调查该湖泊中迁入鱼的种群数量可用标志重捕法法．如果第一次捕捞鱼300尾，全部进行标志后放回该水域，第二次捕捞鱼600尾，其中50尾有标志，则该水域中鱼的种群数量大约是3600尾．

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    C．用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，实验中保温时间不能太短也不能太长，否则上清液的放射性都会较高

    D．用35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，实验中沉淀物的放射性较高的原因可能搅拌离心不充分

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    D．龙胆紫染液能将细胞核中染色体染成深色，体现了生物膜的选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    ①细胞形态发生改变    ②细胞器数量发生改变   ③细胞内mRNA的种类、数目发生改变    ④细胞核DNA发生改变   ⑤蛋白质的种类数量发生改变 　⑥细胞功能发生改变 ⑦使细胞的数目和种类增多．
    A．①⑦B．②④C．①⑤D．④⑦

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    C．酶可以被水解，产物是氨基酸
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