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如表是为了认识酶的特性,以10%的过氧化氢溶液为反应底物的一组实验方法及结果.通过分析实验不能得出的结论是(  )
步骤方法观察结果
1常温下自然分解氧气泡少且小
2常温下加二氧化锰氧气泡稍多且小
3常温下加入鲜肝提取液氧气泡极多且大
4加入煮沸后冷却的鲜肝提取液同自然分解一样
A、酶的催化作用需要适宜的条件
B、酶具有高效性
C、酶具有专一性
D、高温会使酶失去活性
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:分析表格:实验的变量有两个,及温度和催化剂的种类不同.其中2和3对照,单一变量是催化剂的种类不同,说明酶的催化作用具有高效性;3和4对照,单一变量是温度,说明酶的作用条件温和,温度过高会使酶变性失活.
解答: 解:A、由3和4对比可知高温会影响酶的活性,说明酶的作用条件温和,即需要适宜的条件,A正确;
B、由2和3对比可知,酶相对于无机催化剂而言,其催化作用具有高效性,B正确;
C、本实验中底物只有一种,因此不能体现酶的专一性,C错误;
D、由1、3和4对比可知,高温会使酶变性失活,D正确.
故选:C.
点评:本题考查酶的特性的相关知识,意在考查学生分析图表的能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为有限环境中某一种群增长的曲线.下列有关叙述正确的是(  )
①在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为K值;
②若环境遭到破坏后,由于食物的减少和活动范围的缩小,K值会变小;
③若不考虑迁入和迁出等因素,在K值时出生率等于死亡率;
④种群数量为K值时,种群的增长率最大;
⑤假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量.
A、①②③B、①③④
C、①③⑤D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的红绿色盲由隐性基因控制,该基因只存在于X染色体上,如图是一个色盲家族的遗传图谱.下列各组个体中都含有色盲基因的是(  )
A、1和4B、2和4
C、2和3D、3和4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示正常人体内苯丙氨酸的部分代谢途径.白化病患者不能将酪氨酸转变为黑色素.苯丙酮尿症患者不能将苯丙氨酸转变为酪氨酸,只能将其转变成苯丙酮酸,致使苯丙酮酸积累过多,导致神经系统受损.图乙为某家系苯丙酮尿症的遗传图谱,该病受一对等位基因R、r控制.请据图回答有关问题:

(1)分析图甲,白化病和苯丙酮尿症分别是基因
 
(填数字)发生突变所致.由上述可知基因对性状的控制途径可以是基因通过
 
从而控制生物性状.
(2)由图乙分析可知,苯丙酮尿症是由
 
染色体上的
 
性基因控制的.Ⅱ5的基因型是
 
;Ⅲ10
2
3
可能出现的基因型及其概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

当显微镜视野很暗,影响观察时,应调节光亮程度,此时应采取的措施是(  )
①用平面镜  ②用凹面镜  ③缩小光圈  ④放大光圈.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物生长调节剂的实际应用,叙述正确的是(  )
A、植物生长调节剂对人体没有调节作用,所以都无毒无害,可以安全地大量食用
B、幼儿食用过多的用乙烯利催熟的柿子,会过早出现性早熟
C、在小麦田中使用2,4-D可抑制双子叶杂草的成长
D、给未受粉的桃花喷洒生长素类似物可促进果实成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对表现型正常的夫妇,有一个白化病色盲的儿子,理论上计算,他们的子女中,与其母亲基因型相同的概率是(  )
A、0
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

螟蛉有子,蜾蠃负之.这两种生物之间存在的种间关系是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

经测定,某化合物含C、H、O、N、S,下列哪项最不可能是它的功能(  )
A、遗传信息的携带者
B、帮助人体抵御抗原的侵害
C、运输氧气
D、催化细胞内的化学反应

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