[题目]弓形虫是一种胞内寄生虫.会引起人畜的弓形虫病.为研究单克隆抗体对弓形虫的作用.将弓形虫在含一定浓度抗体的培养液中培养1小时.再与能连续分裂的细胞共同培养.测得细胞数量变化如下图所示.下列说法不正确的是( )A.不接触抗体的弓形虫与细胞共同培养作为对照组B.弓形虫进入机体后不会引起机体发生细胞免疫C.口服单克隆抗体类药物� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】弓形虫是一种胞内寄生虫，会引起人畜的弓形虫病。为研究单克隆抗体对弓形虫的作用，将弓形虫在含一定浓度抗体的培养液中培养1小时，再与能连续分裂的细胞共同培养，测得细胞数量变化如下图所示。下列说法不正确的是（）

A.不接触抗体的弓形虫与细胞共同培养作为对照组

B.弓形虫进入机体后不会引起机体发生细胞免疫

C.口服单克隆抗体类药物可有效治疗弓形虫病

D.实验表明抗体能减弱弓形虫对细胞增殖的抑制

【答案】BC

【解析】

本题实验是研究上述单克隆抗体对弓形虫的作用，因此用不接触单克隆抗体的弓形虫与具有连续分裂能力的动物细胞共同培养作对照组。从柱形图中实验组和对照组实验值比较可以看出，实验组在培养不同时间后分别测量细胞数量都比对照组多，因此得出的结论是单克隆抗体能减弱弓形虫对细胞增殖的抑制。

A、本题实验是研究上述单克隆抗体对弓形虫的作用，因此用不接触单克隆抗体的弓形虫与具有连续分裂能力的动物细胞共同培养作对照组，A正确；

B、弓形虫是一种胞内寄生虫，会引起机体发生细胞免疫，B错误；

C、单克隆抗体的化学本质是蛋白质，口服会使蛋白质消化分解，活性丧失，C错误；

D、从柱形图中实验组和对照组实验值比较可以看出，实验组在培养不同时间后分别测量细胞数量都比对照组多，因此得出的结论是单克隆抗体能减弱弓形虫对细胞增殖的抑制，D正确。

故选BC。

练习册系列答案

中考英语话题复习浙江工商大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某科学工作者首先从真核细胞细胞质的多聚核糖体中获得mRNA，再将获得的mRNA与单链DNA分子杂交，从而分离获得目的基因。该方法的操作过程如图所示，请回答下列相关问题：

（1）图中加热处理的目的是获得______________________。

（2）一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体（即多聚核糖体的存在），其意义是____________。

（3）mRNA与单链DNA分子杂交的原理是____________；分子杂交形成游离的凸环3、5、7的原因之一是DNA中含有____________，这些非编码DNA片段被转录后在mRNA加工过程中会被剪切掉。与DNA复制相比，DNA与mRNA分子杂交特有的碱基配对类型是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是有关DNA分子的复制、基因的表达过程的示意图，下列叙述正确的是（）

A.甲、乙过程只发生在细胞核内，丙过程只发生在细胞质内

B.甲、乙两过程需要酶的催化，丙过程不需要酶的催化

C.甲、乙过程都遵循碱基互补配对原则，丙过程不需要

D.甲、乙、丙过程所需原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】朊病毒是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物。按照图示1→2→3→4进行实验，验证朊病毒侵染因子是蛋白质，题中所用牛脑组织细胞为无任何标记的活体细胞。

（1）本实验采用的研究方法是______________________。

（2）从理论上讲，经1→2→3→4实验离心后上清液中___________（填“能大量”或“几乎不能”）检测到32P，沉淀物中___________（填“能大量”或“几乎不能”）检测到32P，出现上述结果的原因是：_________。

（3）如果添加试管5，从试管2中提取朊病毒后先加入试管5同时添加35S标记的（NH4）235SO4，连续培养一段时间后，再提取朊病毒加入试管3，培养适宜时间后离心，检测放射性应主要位于__________中，少量位于_____________中，原因是：____________________________________。

（4）一般病毒的增殖同朊病毒之间的最主要区别是：一般的病毒侵染细胞是向宿主细胞提供_____________（物质），利用宿主细胞的________________________等物质进行增值。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】已知施加药物A能使蔗糖酶的活性丧失；施加药物B后蔗糖酶活性不变，但蔗糖和蔗糖酶结合的机会减少。如图为蔗糖酶在不同处理条件下（温度、pH均适宜）产物浓度与时间的关系，其中乙组使用少量药物B处理。据图分析，下列叙述不合理的是（）

A.甲组先使用药物B处理，在t1时可能适当提高了温度

B.丙组先使用药物B处理，在t1时可能用药物A处理

C.在t1时间之后甲组蔗糖酶的活性高于乙组和丙组

D.在t1时间之后丙组中蔗糖酶和蔗糖作用机会不变

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】腓骨肌萎缩症亦称遗传性运动感觉神经病，其遗传方式可能有多种情况。下图是某研究小组经过家系调查绘制的遗传图谱，其中Ⅲ11与Ⅲ12为同卵双生，Ⅱ3不携带该病的致病基因。

（1）上图家系中该病的遗传方式为__________，Ⅲ10患病概率为__________。

（2）若Ⅲ11和正常男子婚配，生了一个红绿色盲男孩，除Ⅲ10未知，家族中其他成员色觉均正常。则Ⅲ12和正常男子婚配，生一个色觉正常孩子的概率为__________。该红绿色盲基因来自第Ⅰ代中的__________。

（3）可以推算，Ⅲ10两种病都不患的概率为__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图甲曲线表示某植物在恒温25 ℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：

（1）Y点的含义是______________。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30 ℃，图甲曲线中X点将向________移动，Y点将向________移动，Z点将向________移动。

（2）25 ℃时，Y点和Z点时，限制光合速率的因素________（填“相同”或“不同”）。如果W光照强度下，CO2的供应充足，则此时限制光合作用的因素可能是____________。

（3）利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中，若在灯与广口瓶之间放一隔热装置（假设对透光性无影响），这时我们可用这个装置来探究影响植物光合速率的因素。其中________是自变量。若实验中每隔15 min改变一次广口瓶与灯之间的距离，随着时间与距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因可能是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】为使水稻获得抗除草剂性状，科研人员将除草剂草甘膦抗性基因转入水稻植株，获得抗草甘膦转基因水稻。