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18.生态系统的营养结构越复杂,其自我调节和自我修复能力就越大,其原因不包括(  )
A.处于同一营养级的生物种类越多,其自我调节能力就越大
B.某食物链受到破坏,能量可通过其他食物链传到最高营养级
C.某一营养级的一些生物消失,可由该营养级的其他生物代替
D.能量流经各营养级时,是逐级递减的

分析 一般的说,生态系统的营养结构越复杂,处于同一营养级的生物种类多,食物链和食物网就越复杂;假如其中的某营养级的生物减少,可由该营养级的其他生物代替,整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态.

解答 解:A、生态系统的营养结构越复杂,处于同一营养级的生物种类多,其自我调节能力越大,A正确;
B、能量可通过其他食物链传递到顶级,说明其生态系统具有多条食物链,营养结构较复杂,B正确;
C、假如其中的某营养级的生物减少,可由该营养级的其他生物代替,整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态,与自我调节能力大小有关,C正确;
D、能量流动是生态系统的功能,不是生态系统结构,与自我调节能力大小无关,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生态系统的结构.本题意在考查考生的理解能力、分析问题的能力,属于容易题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区中学高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

图甲为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图。研究人员将该叶片放在温度为15 ℃的密闭容器中,研究光照强度与光合作用速率的关系,结果如图乙所示。据图分析回答有关问题:

(1)在黑暗条件下,保卫细胞中合成ATP的场所是_________________________。

(2)图甲中保卫细胞围成气孔部分的细胞壁较厚,而外侧的壁较薄。箭头为炎热夏季中午的细胞中水分流动的总方向,推测此时保卫细胞可能处于________状态,气孔处于________状态,因而会影响叶肉细胞光合作用的________反应,使叶肉细胞内C3、C5的含量变化分别是________。

(3)据图乙分析,在1 klx的光照条件下,该叶片在5 h内光合作用产生O2的量为________mL。

(4)若其他条件不变,请在坐标图上画出容器内CO2的吸收量的变化曲线图。

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9.下列属于非特异性免疫的一组是(  )
A.唾液中的溶菌酶和接种牛痘预防天花
B.胃酸呈强酸性能抑制,杀死细菌和服用小儿麻痹丸
C.吞噬细胞摄取并处理抗原
D.白细胞的吞噬作用,皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的48%,若其中一条链胞嘧啶占该链碱基总数24%,胸腺嘧啶占30%,那么在其互补链上,胞嘧啶和胸腺嘧啶分别占(  )
A.18%  28%B.28%  18%C.34%  12%D.12%  34%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为某激素分泌的调节过程,下列说法不正确的是(  )
A.能体现分级调节过程的是①→②→③
B.④和⑤的作用体现反馈调节
C.若腺体为甲状腺,则B还能产生一种激素与③共同促进生物体的生长发育
D.血中该激素浓度过低时,对下丘脑和垂体的促进作用减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.人体内DNA含量与正常体细胞相同且有染色单体的细胞是(  )
A.精细胞B.表皮细胞C.初级精母细胞D.次级卵母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图为甲种遗传病(基因A、a)和乙种遗传病(基因为B、b)的家系图.其中一种遗传病基因位于常染色体上,另一种位于X染色体上.请回答以下问题(概率用分数表示)
(1)甲种遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传.
(2)乙种遗传病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传.
(3)由于III-3个体表现两种遗传病,其兄弟III-2在结婚前找专家进行遗传咨询.专家的答复是:正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为$\frac{1}{10000}$和$\frac{1}{100}$;如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是$\frac{1}{60000}$、如果是女孩则甲、乙两种遗传病的概率分别是$\frac{1}{60000}$、0;因此建议优先选择生育女孩.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图一表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞.图二是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,纵坐标表示染色体变化的数目(条),横坐标表示时间.请回答:
(1)将图一中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来A→D→C→E(用字母和箭头表示).
(2)B细胞正处于有丝分裂后期期,细胞内有染色体8条、染色单体0条.
(3)图中D细胞的名称为初级精母细胞,
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(5)图二中L~M时产生的细胞是生殖细胞,M~N表示受精作用作用,染色体数目加倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.据图回答下列问题:
(1)图中所示属于基因指导蛋白质合成过程中的翻译步骤,该步骤发生在细胞的细胞质(或核糖体)部位.
(2)图中1表示(信使RNA)mRNA,3表示(转运RNA)tRNA.
(3)如果合成的4共有150个肽键,则控制合成该肽链的基因至少应有906个碱基,合成该肽链共需个151氨基酸.

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