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如图为某哺乳动物某个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,其中Ⅰ、Ⅱ为非基因序列.有关叙述正确的是(  )
A、a、b、c中任意一个基因发生突变,都会影响其他两个基因的表达
B、Ⅰ、Ⅱ中若发生碱基对的改变,可能会影响该生物的性状
C、在减数分裂四分体时期,a、b之间可发生互换
D、若某DNA分子中b、c基因位置互换,则发生了染色体易位
考点:基因和遗传信息的关系,基因突变的特征
专题:
分析:本题是对基因与基因之间的关系、非基因序列的作用、四分体时期的交叉互换和染色体易位的综合性考查.基因在表达过程中具有相对的独立性;非基因序列虽然不能编码蛋白质,但有的非基因序列在基因的转录过程中起重要作用,四分体时期的交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,染色体易位是非同源染色体之间发生的某些染色体片段的交换.
解答: 解:A、基因具有相对的独立性,a、b、c中任意一个基因发生突变,不一定会影响其他两个基因的表达,A错误;
B、由题意可知,I、II为非基因序列,可能对基因的转录过程有重要作用,Ⅰ、Ⅱ中若发生碱基对的改变,可能会通过影响转录过程而影响该生物的性状,B正确;
C、在减数分裂四分体时期发生交叉互换的是同源染色体上的非姐妹染色单体,a、b位于同一条DNA分子上,不能发生交叉互换,C错误;
D、易位是染色体结构的变异,往往发生在非同源染色体之间,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是基因突变与性状的关系,四分体时期的交叉互换和染色体易位的实质,对于因突变与性状的关系,四分体时期的交叉互换和染色体易位的实质的理解与灵活应用是解题的关键.D往往对染色体易位的概念理解不透彻而错选,B往往因对非基因区段的作用不清楚,而误认为不编码蛋白质就对生物性状无影响.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用刚从蟾蜍后肢取下的两块腓场肌(A和B)进行实验,A在有氧条件下(大气中),B在无氧条件下(置于氮气中),在其他条件相同时,同时给予连续电刺激,引起肌肉收缩.请回答下列问题:
(1)先发生疲劳的肌肉是
 

(2)当A和B都疲劳后,休息一段时间,再给予电刺激,哪块肌肉能恢复收缩能力
 

(3)上述现象说明什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在含有四种碱基的DNA区段中,有腺嗦岭a个,占该区段全部碱基的比例为b,则(  )
A、b≤0.5
B、b≥0.5
C、胞嘧啶为a(
1
2b
-1)个
D、胞嘧啶为b(
1
2a
-1)个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因型为aaBbCc的某动物细胞分裂示意图,据此可确认该细胞(  )
A、发生过基因突变
B、将形成四种配子
C、是次级精母细胞
D、没有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

若DNA分子的一条链中(
(A+T)
(C+G)
=a,则其互补链中该比值为(  )
A、a
B、
1
a
C、1
D、1-
1
a

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,基因的自由组合规律发生的时期是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞分裂有关的叙述中,正确的是(  )
A、减数分裂形成的细胞不具有细胞全能性
B、酵母菌、硝化细菌和大肠杆菌通过有丝分裂增殖
C、观察动物精巢切片时,可能会同时观察到有丝分裂和减数分裂不同时期的细胞
D、植物细胞有丝分裂过程中,细胞内所有的DNA经复制后平均分配到子细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是(  )
A、使用抗菌素的剂量不断加大,病菌向抗药能力增强方向变异
B、抗菌素对病菌进行人工选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的
C、抗菌素对病菌进行自然选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的
D、病菌中原来就有抗药性强的个体,在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用.请回答:
(1)细胞核的
 
使基因的转录和翻译两个过程在时空上分开,细胞核和细胞质之间通过
 
实现生物大分子的转运.
(2)脂溶性物质易透过细胞膜,表明细胞膜的主要成分中有
 
.通常分泌到细胞膜外的蛋白质需经过
 
加工和修饰后,以分泌小泡的形式排出.
(3)红细胞膜内K+浓度是膜外的30倍,膜外Na+浓度是膜内的6倍,维持这种K+、Na+分布不均匀是由膜上的
 
所控制;红细胞膜上糖蛋白的糖支链具有高度的特异性,若去掉这些糖支链,就不会发生红细胞的凝集反应,说明细胞膜表面这些糖蛋白是
 

(4)人工生物膜的主要用途有哪些?
 
(多项选择)
A.污水处理    B.食品保存    C.海水淡化处理    D.人造器官材料.

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