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8.下列关于细胞内ATP的叙述中,正确的是(  )
A.一个ATP分子中含有三个高能磷酸键
B.每个ATP分子含有2个磷酸基团
C.ATP直接为细胞的生命活动提供能量
D.ATP与ADP的相互转化需要相同的酶

分析 1、ATP的结构式可简写成A-P~P~P,式中A代表腺苷,T代表3个,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.通常断裂和合成的是第二个高能磷酸键.一个ATP分子中含有一个腺苷、3个磷酸基团、2个高能磷酸键.
2、ATP的合成和水解比较如下:

ATP的合成 ATP的水解
反应式 ADP+Pi+能量→ATP ATP→ADP+Pi+能量
所需酶 ATP合成酶 ATP水解酶
能量来源 光能(光合作用),化学能(细胞呼吸) 储存在高能磷酸键中的能量
能量去路 储存于形成的高能磷酸键中 用于各项生命活动
反应场所 细胞质基质、线粒体、叶绿体 细胞的需能部位

解答 解:A、一个ATP分子中含有2个高能磷酸键,A错误;
B、每个ATP分子含有3个磷酸基团,B错误;
C、ATP是细胞的生命活动的直能量物质,C正确;
D、ATP与ADP的相互转化需要不相同的酶,D错误.
故选:C.

点评 题考查ATP的结构以及ATP与ADP的相互转化,难度中等,在本题的基础上还可作适当的总结:ATP和ADP转化过程中①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用;③场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.

练习册系列答案
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1.如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型:图中上为甲岛,下为乙岛,A、B、C、D为四个物种及其演化关系,请据图回答问题:
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(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后,不与C物种发生基因交流,其原因是存在生殖隔离,迁到乙岛的B物种可能会形成新物种.
(3)假设种群中有一对等位基因A和a,A的基因频率为0.1,a的基因频率为0.9,那么AA、Aa、aa三种基因型的频率分别为1%、18%、81%;若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,A的频率逐渐上升,则后代三种基因型频率的变化趋势是AA基因型频率逐渐上升、aa基因型频率逐渐下降、Aa基因型频率先上升后下降.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.有关ATP的叙述中正确的是(  )
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D.ATP需求量大,但在细胞内存量却很少

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.甘肃天水市“花牛”苹果自1965年出口香港,与美国蛇果竞争取胜以来屡获殊荣,已成为全国最大的元帅系苹果生产基地.回答下列有关“花牛”苹果果园生态系统的问题:
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(2)某“花牛”苹果果园中,有一条食物链为:苹果(W1)→蚜虫(W2)→七星瓢虫(W3),括号内为该生物每年的同化量,正常情况下测算,发现W2远小于$\frac{1}{10}$W1,其原因是苹果中还有一部分能量流人了与蚜虫同一营养级的其他物种的生物体内.
(3)某“花牛”苹果果园发生了虫害,该虫害是由A引起的.A找来了B和C,B把卵在A体内,孵出的B的幼虫吃空虫体后羽化飞出,再攻击A的其他个体,C特别喜食A,也捕食B.在体内有B幼虫的A中,有些个体常疯狂地摇摆身体,因而容易被C发现而被捕食.
①B和C的种间关系是捕食和竞争.
②C捕食疯狂摇摆的A,对A种群的生存有利(填“有利”“不利”或“无影响”),理由是通过捕食,使体内有B幼虫的个体死亡.客现上促进了A种群的发展,有利于A的生存.
③体内有B幼虫的A摇摆身体为C提供了一定的信息,这表明生态系统的信息传递能调节生物的种间关系,有利于维持生态系统的稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.人在饥饿时遇到寒冷刺激,会表现出不自主颤抖、面色苍白.下列说法不正确的是(  )
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C.该过程血液中促甲状腺激素含量会增加
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于核酸的叙述中,正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关生物膜的叙述,正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.有一批基因型为Ee的植株,其中部分植株的染色体通过诱导加倍后,再与未处理的植株杂交,后代中不含E基因的个体占(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

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第三步:向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂试剂2mL.振荡试管,使溶液混合均匀,并将这3支试管放入盛有50-65度温水的大烧杯中,加热2min左右.
第四步:观察并分析实验结果.
(1)1号试管出现的现象是有砖红色沉淀.
(2)2号试管的颜色是蓝色.
(3)3号试管若有砖红色沉淀(实验现象与1号试管相同),说明尿液中含有葡萄糖:否则不含葡萄糖.

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