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16.为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量.结果如图:
(1)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率逐渐下降_.本实验中对照组(空白对照组)植株CO2固定速率相对值是28.
(2)已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量和输出量均减少(降低).根据图1图2信息可知,光合作用速率随去除棉铃的百分率的增加而降低的原因是光合作用的产物在叶片中积累,而抑制了光合作用.
(3)研究中还发现有些棉花植株的叶片不同部位的颜色不同,而且这样的植株棉铃也少而且小.研究者将该种植物在黑暗中放置48h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图3所示.在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色.推测没有出现蓝色的部位是a、c和e.(用图中字母表示)
(4)图4为在适宜光强条件下,棉花光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线.30℃时棉花净光合速率是150μmolO2.mg-1叶绿素•h-1,下列温度中,棉花光合作用生产量最大时的温度是C.
A.15℃B.25℃C.35℃D.40℃

分析 解答本题应掌握:光合作用光反应和暗反应具体过程,实验设计的对照原则和单一变量原则;光合作用光反应在类囊体薄膜上进行,包括了水的光解和ATP的合成,两个过程,暗反应在叶绿体基质中进行,包括了二氧化碳的固定和三碳化合物的还原,合成有机物的过程;

解答 解:(1)根据图1可以看出,随去除棉铃的百分率提高,二氧化碳固定的速率下降;对照组没有去除棉铃即去除棉铃的百分率为0,此时植物二氧化碳固定速率为28.
(2)去除棉铃后,光合作用产物不能被消耗,叶片光合产物利用量和输出量均减少.根据图1可以看出,光合作用速率随去除棉铃的百分率的增加而降低,而图2则说明光合作用下降的原因是光合作用的产物在叶片中积累,所以叶片中光合产物的积累会抑制光合作用.
(3)将该种植物在黑暗中放置48h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图3所示.在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,由于a和e区域呈黄白色不能进行光合作用所以没有淀粉生成,所以用碘液处理不会变蓝色.c区域由于在黑暗中放置48h后,有机物消耗较大,所以在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,由于没有淀粉的积累,所以也不会呈蓝色.
(4)据图4分析,实线表示净光合速率,30℃时棉花净光合速率是150μmolO2.mg-1叶绿素•h-1,棉花光合作用生产量最大是指真正的光合作用速率,应该为两曲线交点处,即35℃,故选:C.
故答案为:
(1)逐渐下降   28
(2)减少(降低)     在叶片中积累
(3)a、c和e
(4)150  C

点评 本题难度不大,但涉及知识较为综合,主要考查光合作用的过程、光合作用与细胞呼吸的关系,以及理解能力、获取信息的能力和实验探究的能力.非常恰当地运用了背景材料探究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,较好地考查了课标中的主干知识和考生的生物学科素养.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.回答下列Ⅰ、Ⅱ两个问题:
Ⅰ、(1)在人体体温的神经-体液调节中,下丘脑是体温调节中枢,调节产热活动最重要的激素是甲状腺激素.
(2)人在寒冷的环境下会出现寒战,这是机体通过骨骼肌收缩增加产热,有利于维持体温恒定;剧烈运动后,机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和皮肤毛细血管舒张增加散热.
Ⅱ、为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程.实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算.

据图回答:
(3)实验中起对照作用的是①和⑤号家兔.
(4)二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的是②号家兔;若②号家兔出现糖尿,则该兔的尿量将会增加,原因是血糖含量过高,在排出糖的同时,带走更多的水,导致多尿.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关人体水分调节的叙述中正确的是(  )
A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加
B.抗利尿激素是由下丘脑分泌,并由垂体释放的
C.细胞外液渗透压升高,在下丘脑产生渴觉,进而增加饮水量
D.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少,使尿量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解.请据图回答下列问题.
(1)图中①所示的结构名称是细胞核.
(2)图中③所示的生物技术名称是核移植技术.
(3)过程③通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外,还因为它含有促进细胞核全能性表达的物质.
(4)过程④通常用②作为受体细胞的原因是这些细胞分化程度极低,具有全能性,可以定向地诱导分化为各类细胞.
(5)图示方法与一般的异体核移植相比最大的优点是没有免疫排斥反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.将一株植物置于密闭容器中,在暗处1h测得CO2增加了44.8mL,而在光照充足的条件下1h,测得CO2减少了89.6mL.试问在上述条件下,这株植物在光下放置3h,平均每小时能积累多少有机物?(以上数据全部在标况下测得)(  )
A.0.18g/hB.0.12g/hC.0.36g/hD.0.54g/h

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1.下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题.
组别材料实验条件观察内容
A浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
B人口腔上皮细胞甲基绿-吡罗红染液DNA和RNA在细胞中的分布
C紫色洋葱鳞片叶外表皮解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离及复原
D洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等植物细胞有丝分裂
E菠菜叶丙酮、层析液滤纸条上的色素带
(1)A组实验中脂肪颗粒被染成橘黄色;B组实验细胞核被染成绿色.
(2)C组实验中,在显微镜下观察不到质壁分离现象,导致实验失败的原因是解离液破坏了细胞的原生质层,细胞失去了选择透过性(或解离液使细胞死亡).
(3)在做D组实验时,应选择图甲③(填编号)处细胞为材料.某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图象,此视野中分裂期的细胞数目过少,可能的原因有AB(多选)
A.视野选择不合适 B.取材时间不合适 C.制片时压片力量不合适 D.解离时间不合适
(4)E组实验中,如取材合适且提取色素的过程操作很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因除了滤纸条湿度大,没有预先干燥处理外,最可能的原因还有划滤液细线次数不够.
(5)果蝇是遗传学研究的好材料,人们对果蝇的遗传及变异做了较充分的研究.人们研究发现,Y染色体含有几十个基因,如果果蝇的刚毛、截毛这对相对性状由X、Y染色体上的一对等位基因控制,刚毛基因B对截毛基因b为显性.这对相对性状的遗传符合孟德尔的分离定律.让刚毛果蝇与截毛果蝇杂交,后代中,雌果蝇全为刚毛,雄果蝇全为截毛,则亲本的杂交组合为XbXb×XBYb (基因型).用遗传图解表示这一杂交过程.

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8.如图遗传系谱图中,Ⅱ6不携带致病基因,甲种遗传病的致病基因用A或a表示,乙种遗传病的致病基因用B或者b表示,分析正确的是(  )
A.I2的基因型aaXBXB或aaXBXb
B.n为患两种遗传病女孩的概率为$\frac{1}{32}$
C.II5的基因型为BbXAXA的可能性是$\frac{1}{4}$
D.若Ⅳn是患两种遗传病的女孩,则Ⅱ9是BbXaY的几率为$\frac{1}{2}$

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5.下列有关神经调节和体液调节的叙述,正确的是(  )
A.所有的动物体内都存在神经调节
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C.成年时甲状腺激素缺乏会影响脑的发育
D.有时体液调节可以看做神经调节的一个环节

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图所示为某生物生活周期示意图.请据图回答:
(1)下列过程的细胞分裂方式分别是:
A减数分裂;C有丝分裂;E有丝分裂.
(2)B过程称为受精作用;A、B过程的意义是保持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定;对生物的遗传和变异都有重要作用..
(3)该示意图的全过程,反映了细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础.

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