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7.下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A.酶的组成成分一定不含有核糖B.人的衰老与酶的活性有关
C.酶在生物体内调节细胞的代谢D.动物细胞培养需使用胃蛋白酶处理

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性、酶的作用条件较温和.

解答 解:A、酶的本质为蛋白质或RNA,组成成分可能含有核糖,A错误;
B、人的衰老与酶的活性有关,B正确;
C、酶在细胞代谢中无调节作用,只起催化作用,C错误;
D、动物细胞培养需用胰蛋白酶处理将动物细胞分散开,D错误.
故选:B.

点评 本题考查酶的化学本质和应用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关遗传物质的叙述,正确的是(  )
A.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验均证明了DNA是遗传物质
B.在RNA聚合酶的作用下,一个DNA分子只能转录出一种mRNA分子
C.基因重组是生物变异的根本来源,基因突变是生物进化的原始材料
D.基因在染色体上呈线性排列,基因与性状是简单的线性关系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在硝化细菌细胞中能进行的生理过程有(  )
A.①②③④⑤B.①②⑤C.①②③⑤D.②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.有关下列两个细胞分裂图象说法正确的是(  )
A.①②所示的细胞中均有4对同源染色体
B.①②两图所代表的动物可以是同一种动物
C.①图细胞分裂后的子细胞称为体细胞
D.②图细胞名称一定是次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列农业生产措施中,与生长素无关的是(  )
A.果树的修芽剪枝B.移栽花卉时剪去部分枝叶
C.人工培育无子番茄D.为提高棉花产量而摘心打顶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示PH、温度对酶促反应速度和酶活性的影响,有关叙述正确的是(  )
A.酶甲和酶乙的最适pH范围的宽度相同
B.pH从6升高到8时,酶乙的活性逐渐增加
C.在其它条件适宜的情况下,T1与T2所示温度不一定相等
D.①、②是温度影响酶丁活性的曲线,其中②是错误的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图;表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流动情况调查结果;丙、丁是该生态系统中,人类对物质与能量的利用情况部分示意图.据图回答:
(1)大气中二氧化碳的来源有三个,分别是动植物的呼吸作用、分解者的氧化分解、化石燃料的燃烧.若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有③④⑦.
(2)若甲图表示碳循环示意图,则△指的是生态系统中的非生物的物质(或大气中的二氧化碳库)?.
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,则R=Pg-Pn,其表示的生物学含义是群落中各生物成分的呼吸量(或生产者、消费者和分解者的呼吸量).
(4)下列判断正确的是(单选)C.
A.X、Y、Z分别代表甲图中的A、B、C且构成一条食物链
B.该生态系统中第一、二营养级间的能量传递效率较高,约为24.3%
C.每平方米每年流经该生态系统的总能量为8.707×104 KJ
D.由于该生态系统长期处于稳定状态,所以该生态系统的总能量不会变化
(5)丙图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的能量流动关系,使其持续高效地流向对人类最有益的部分.
(6)丁图的重要意义在于实现了对能量的多级利用,从而大大提高了能量的利用效率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.人的体细胞中有46条染色体,则人的初级精母细胞中有四分体(  )
A.23对B.46个C.23个D.46对

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.进行有性生殖的生物,能保持前后代染色体数目的稳定,是由于有(  )
A.减数分裂和有丝分裂B.有丝分裂和受精作用
C.减数分裂和受精作用D.无丝分裂和有丝分裂

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