【题目】如图为甲病(A、a)和乙病(B、b)的遗传系谱图,其中一种病为伴性遗传病,请回答下列问题:
(1)甲病是____________遗传病;乙病是___________遗传病。
(2)Ⅲ13的致病基因来自于__________,Ⅱ4的基因型为__________。Ⅱ4产生的配子中携带致病基因的概率为__________.
(3)Ⅲ10为杂合子的概率是_________,假如Ⅲ10和Ⅲ13结婚,生育一个只患甲病孩子的概率是_____________。
【答案】(1)常染色体显性 伴X染色体隐性
(2)Ⅱ8 AaXBXB 或AaXBXb 5/8
(3)3/4 7/12
【解析】
试题分析:根据题意和图示分析可知:Ⅱ-3和Ⅱ-4号均患甲病,但他们有一个正常的女儿,即“有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”,说明甲病为常染色体显性遗传病;Ⅰ-1和Ⅰ-2号均不患乙病,但他们有一个患乙病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明乙病为隐性遗传病,又已知乙病为伴性遗传病,因此乙病为伴X染色体隐性遗传病。
(1)根据分析可知,甲为常染色体显性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病。
(2)乙病是伴X染色体隐性遗传病,因此Ⅲ-13的致病基因来自于其母亲Ⅱ-8;Ⅱ-4患甲病,也可能携带乙病致病基因,因此其基因型及概率为AaXBXB(1/2)、AaXBXb(1/2),其产生配子中携带致病基因的概率为1/2×1/2+1/2×3/4=5/8。
(3)Ⅲ-10的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa、1/4XBXb、3/4XBXB,故纯合子为1/3×3/4=1/4,杂合子为1-1/4=3/4。Ⅲ-10和Ⅲ-13(aaXbY)结婚,生育一个只患甲病孩子的概率=患甲病的概率×不患乙病的概率=(1/3+2/3×1/2)×(1-1/4×1/2)=7/12。
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【题目】下列生物育种技术操作合理的是
A. 用红外线照射青霉菌以提高其繁殖能力,从而选育出青霉素高产菌株
B. 年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子
C. 单倍体育种一般要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
D. 基因工程育种是分子水平的设计施工,定向改造生物的性状
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【题目】如图表示某植物在I阶段处于较为适宜的环境条件下培养,在200s时,突然增大光照强度,叶片暗反应中C3和C5化合物变化趋势,下列相关叙述正确的是
A.图中甲表示C3化合物,乙表示C5化合物
B.在200s~300s,[H]的生成速率增大,ATP的生成速率减小
C.在200s时突然降低CO2浓度也可以达到类似的结果
D.暗反应过程只能在有光条件下进行
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【题目】有丝分裂间期由于某种原因DNA复制中途停止,使一条染色体上的DNA分子缺少若干基因,这属于( )
A. 基因突变 B. 染色体变异
C. 基因重组 D. 基因的自由组合
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【题目】已知某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其花药进行离体培养,获得N株小麦,其中基因型为aabbcc的个体约占( )
A. 0 B. N/8 C. N/6 D. N/4
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【题目】在一个发育良好的森林里,从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层,同时,林下透光度不同的地方,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的
A.物种组成和数量比例
B.直接或间接的营养关系
C.垂直结构和水平结构
D.对群落产生重大影响的优势种
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【题目】如图所示质粒PZHZ11(总长3.6 kb,1 kb=1000对碱基)中,lacZ基因编码β-半乳糖苷酶,后者催化生成化合物能将白色大肠杆菌染成蓝色(考虑目的基因和质粒正向和反向连接)。
(1)若先用限制酶BamH I切开pZHZ11,然后灭活BamH I酶,再加DNA连接酶进行连接,最后将连接物导入足够数量的大肠杆菌细胞中,则含3.1 kb质粒的细胞颜色为 ;含3.6 kb质粒的细胞颜色为 。
(2)若将两端分别用限制酶BamH I和Bgl II切开的单个目的基因片段置换pZHZ11中0.5 kb的BamH I酶切片段,形成4.9 kb的重组质粒,则目的基因长度为 kb。
(3)上述4.9 kb的重组质粒有两种形式,若用BamH I和EcoR I联合酶切其中一种,只能获得1.7 kb和3.2 kb两种DNA片段;那么联合酶切同等长度的另一种重组质粒,则获得的两种DNA片段长度为 kb。
(4)若将人的染色体DNA片段先导入大肠杆菌细胞中克隆并鉴定目的基因,然后再将获得的目的基因转入植物细胞中表达,最后将产生的药物蛋白注入小鼠体内观察其生物功能是否发挥,那么上述过程属于 。
A.人类基因工程 B.动物基因工程
C.植物基因工程 D.微生物基因工程
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【题目】下列有关真核生物膜结构与功能的叙述,正确的是( )
A.丙酮酸彻底氧化分解生成C02的过程在膜上进行
B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
C.生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量
D.生长激素的合成和分泌过程体现了生物膜在结构和功能上的相互联系
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【题目】下列关于分离现象的假说不正确的是
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.生殖细胞中遗传因子是成对存在的
C.生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中
D.受精时,雌雄配子结合是随机的
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