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实验小组在对果蝇体细胞中的染色体和基因进行研究时,绘制出下图所示图像,有关说法正确的是

A.此果蝇体内除精子外,其余细胞内均含有两个染色体组

B.位于X染色体上的基因均能在Y染色体上找到相应的等位基因

C.若此果蝇一个精原细胞减数分裂产生了一个DX的精子,则另外三个精子的基因型为DYdXdY

D112X221Y均可表示果蝇的一个染色体组

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:在有丝分裂后期可以有4个染色体组,故A错误。位于X上的基因有的在Y上没有等位基因,如控制红白眼的基因,故B错误。如果产生了一个DX的精子,另外三个是DXdY,dY,C错误。一个染色体组是一组非同源染色体,是同源染色体中的一条组合在一起,故D正确。

考点:本题考查染色体相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

48.实验小组在对果蝇体细胞中的染色体和基因进行研究时,绘制出下图所示图像,有关说法正确的是

A.此果蝇体内除精子外,其余细胞内均含有两个染色体组

B.位于X染色体上的基因均能在Y染色体上找到相应的等位基因

C.若此果蝇一个精原细胞减数分裂产生了一个DX的精子,则另外三个精子的基因型为DY,dX,dY

D.Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蝇的一个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

48.实验小组在对果蝇体细胞中的染色体和基因进行研究时,绘制出下图所示图像,有关说法正确的是

A.此果蝇体内除精子外,其余细胞内均含有两个染色体组

B.位于X染色体上的基因均能在Y染色体上找到相应的等位基因

C.若此果蝇一个精原细胞减数分裂产生了一个DX的精子,则另外三个精子的基因型为DY,dX,dY

D.Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蝇的一个染色体组

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科目:高中生物 来源:2014届北京市东城区普通校高三12月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

实验小组在对果蝇体细胞中的染色体和基因进行研究时,绘制出下图所示图像,有关说法正确的是

A.此果蝇体内除精子外,其余细胞内均含有两个染色体组

B.位于X染色体上的基因均能在Y染色体上找到相应的等位基因

C.若此果蝇一个精原细胞减数分裂产生了一个DX的精子,则另外三个精子的基因型为DY,dX,dY

D.Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蝇的一个染色体组

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

果蝇是很好的遗传学实验材料,某小组以果蝇为材料进行了下列相关实验。

  (1)如果将孵化后4—7d的长翅果蝇幼虫放在35-37℃环境下(正常培养温度为25℃)处理6-24h,结果培养出的成虫中出现了一定数量雌雄皆有的残翅果蝇,这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇,此现象说明         

  (2)实验小组在对果蝇体细胞中的染色体和基因进

行研究时,绘制出下图所示图像,有关说法

正确的是     (填写字母序号)

A.此果蝇体内除精子外,其余细胞内均含有

两个染色体组

B.位于X染色体上的基因均能在Y染色体上

找到相应的等位基因

C.若此果蝇一个精原细胞减数分裂产生了一

个DX的精子,则另外三个精子的基因型

为DY,dX,dY

D.果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y

  (3)已知果蝇中灰身与黑身、截刚毛与正常刚毛、对CO2敏感与对CO2有抗性为三对相对性状,其中控制正常刚毛和截刚毛的基因位于X和Y染色体上,现选取果蝇的两个纯系品种进行两组杂交,其杂交方式及结果如下:

杂交一:

P:♀黑身、截刚毛 ♂灰身、正常刚毛

对CO2敏感 × 对CO2有抗性

F1  灰身、正常刚毛、对CO2敏感

杂交二:

P:♀灰身、正常刚毛 ♂黑身、截刚毛

对CO2有抗性 × 对CO2敏感

F1  灰身、正常刚毛、对CO2有抗性

根据以上实验结果分析回答:

对CO2有抗性的性状其遗传方式属于     遗传。研究发现,果蝇对CO2有抗性产生的根本原因是控制对CO2敏感的基因上有一个碱基被替换,从而使相应蛋白质的第151位丝氨酸被脯氨酸替代,已知丝氨酸的密码子是UCU、UCC、UCA、UCG、AGU、AGC,脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG,由此推测DNA模板链上决定第151号位氨基酸的有关碱基         替换。

  (4)基因突变大多数对生物有害,甚至导致死亡。在做果蝇实验时发现1只由于单基因突变从而表现突变性状的雌蝇(简称为突变型),让这只雌蝇与1只野生型的雄蝇进行交配(Y染色体上无相关基因),F1中野生型与突变型之比为2:1,且雌雄个体之比也为2:1。请你用遗传图解对这个现象进行解释并作说明(相关基因用R、r表示,要求写出亲代的基因型、表现型以及子代所有的基因型和表现型。)

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