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人体肝脏中的柏否氏细胞能吞噬、消化病原微生物(过程如图所示),以下分析正确的是(  )
A、细胞膜上具有运载病原微生物的载体蛋白
B、抗原多肽被吞噬细胞水解成小分子的过程属于非特异性免疫
C、溶酶体能合成多种水解酶
D、外排成份是相应抗体
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,细胞器中其他器官的主要功能,胞吞、胞吐的过程和意义
专题:
分析:1、据图分析,病原微生物进入细胞的方式是胞吞,体现细胞膜的流动性.
2、溶酶体内含有许多种水解酶,能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.
解答: 解:A、根据题意和图示分析可知:病原微生物不能通过主动运输方式进入细胞,只能通过内吞进入,A错误;
B、抗原多肽被吞噬细胞水解成小分子的过程属于非特异性免疫,B正确;
C、溶酶体是酶仓库,不合成酶,只储存酶,溶酶体中水解酶合成的场所是核糖体,C错误;
D、病原微生物经溶酶体中的酶分解后,产生的“碎片”通过外排方式排出细胞,而抗体是由浆细胞合成并分泌的,D错误.
故选:B.
点评:本题考查免疫调节、物质跨膜运输的相关知识,意在考查考生识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动物细胞模式图,请回答问题:([]中写序号,横线上写结构名称)
(1)该细胞与高等植物细胞相比,特有的结构是[
 
]
 

(2)④溶酶体中的水解酶是在细胞中的[]
 
合成的,经相应结构加工后转至[]
 
中进行再加工和分类,最后以囊泡形式转运到溶酶体中.
(3)图中组成细胞生物膜系统的六个结构是
 
.图中可以进行A和U这两种碱基互补配对的部位是
 
.(本小题只填序号)

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说的提出,揭示了细胞的(  )
A、多样性
B、统一性
C、多样性和统一性
D、细胞本身就是一个生命系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

人工肾能部分替代真正的肾脏起作用.患者的血液在中空纤维中向一侧流动,一种称为透析液的水溶液在中空纤维外向相反方向流动(如图).血液中的小分子废物通过血液透析膜(中空纤维壁)进入透析液中.血液从患者臂部或腿部的血管通路流入人工肾,经过人工肾净化后又流回静脉.下列有关说法错误的是(  )
A、患者每隔一段时间就需要进行透析
B、患者的血液要流经人工肾许多次之后,才能除去大部分的小分子废物
C、为防止某些盐类等有用物质随着废物离开血液,透析液酸碱度和渗透压应与血液的基本相同
D、为防止蛋白质类等有用的物质随着废物离开血液,透析液中蛋白质类等有用物质应与血液中的基本相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦种子萌发时产生的淀粉酶可将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等.小麦种子萌发的最适温度为30℃左右(此时产生淀粉酶的速率最快).取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天,分别取等量的萌发种子制成提取液Ⅰ、提取液Ⅱ.取3支试管,编号为甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉溶液,然后加入等量的提取液和蒸馏水(如图所示).45℃水浴保温5min,然后用斐林试剂进行检测,观察3支试管中溶液的颜色分别是(  )
A、甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
B、甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
C、甲、乙都呈砖红色,丙呈无色
D、甲、乙都呈砖红色(乙的颜色比甲深),丙呈蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率
B、细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
C、病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
D、植物的花冠在传粉后的凋谢属于细胞坏死

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关内环境稳态生理意义的叙述,错误的是(  )
A、当稳态遭到破坏时,细胞代谢会增强
B、稳态有利于酶促反应的正常进行
C、当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
D、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、生命活动离不开细胞
B、细菌不能单独完成各种生命活动
C、SARS病毒能够单独完成各种生命活动
D、多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱根尖分生区细胞中,把ADP转变为ATP的酶分布在(  )
A、叶绿体和线粒体
B、叶绿体和细胞溶胶
C、线粒体和细胞溶胶
D、细胞溶胶

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