A. | 若该过程表示植物原生质体的融合,则甲、乙细胞可用酶解法获取 | |
B. | 若该过程表示体外受精,则甲、乙细胞都需要经过准备阶段 | |
C. | 若该过程表示制备单克隆抗体,则丙细胞是杂交瘤细胞 | |
D. | 以上三个过程可以用同一种诱导剂诱导融合 |
分析 比较动、植物细胞融合:
项目 | 细胞融合原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性,(细胞的全能性) | 去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和,获得杂种植物 |
动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 使细胞分散后,诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
解答 解:A、植物细胞须先用酶除去细胞壁,制备原生质体,再诱导细胞融合,A正确;
B、若该过程表示体外受精,则甲、乙细胞都需要经过准备阶段,即精子的获能和卵子的准备,B正确;
C、若该过程表示制备单克隆抗体,则丙细胞是杂交瘤细胞,既能无限增殖,又能产生特异性抗体,C正确;
D、植物体细胞杂交和动物细胞融合可以用同一种诱导剂诱导融合,但受精作用不需要诱导,D错误.
故选:D.
点评 本题考查植物体细胞杂交、体外受精、制备单克隆抗体等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 | |
B. | 溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 | |
C. | 细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量 | |
D. | 溶酶体不仅能分解衰老、损伤的细胞器,而且还可以吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常ADA基因替换了患者的缺陷基因 | |
B. | 正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能 | |
C. | 白细胞需在体外培养成细胞系后再注射入患者体内 | |
D. | 运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 常用纤维素酶和果胶酶将奶牛组织分散成单个细胞 | |
B. | 常用显微注射技术将人血清白蛋白基因导入受体细胞 | |
C. | M应该包括早期胚胎培养、胚胎移植等过程 | |
D. | 在重组细胞中检测到人血清白蛋白基因,说明目的基因在受体细胞中完成了表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂两次,染色体复制一次 | B. | 细胞分裂两次,染色体复制两次 | ||
C. | 细胞分裂一次,染色体复制一次 | D. | 细胞分裂一次,染色体复制两次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核生物、原核生物都可利用氨基酸脱水缩合形成多肽或蛋白质,产生水 | |
B. | 唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多 | |
C. | 核孔是生物大分子可以选择性进出的通道 | |
D. | 在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第二中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某水稻基因型为Aa,让它连续自交两代,F2中纯合子所占比例是
A.1/2 B.1/4 C.3/4 D.1
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