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【题目】为研究温度对酶活性的影响,在40℃(a组)和20℃(b组)条件下测定不同反应时间内的产物浓度,结果如图。以下叙述错误的是

A. a组和b组的pH值、酶浓度、反应物总量物都相同

B. a组0-t1时间段内反应速率并不是保持不变的

C. b组t2时增加酶浓度,产物浓度最大值不变

D. 30℃下达到反应平衡点的时间介于t1和t2之间

【答案】D

【解析】题图是为研究温度对酶活性的影响,在40℃(a组)和20℃(b组)条件下测定不同反应时间内的产物浓度随时间变化的曲线图,该实验中的pH值、酶浓度、反应物总量均属于无关变量,无关变量应保持相同且适宜,A正确; a组0-t1时间内随时间的延长其产物浓度的增加速度减慢,说明其反应速度逐渐降低,B正确;b组t2后产物浓度不再升高,其酶促反应的速率为零,增加酶浓度也不能改变反应速率和产物浓度,C正确;由以上分析知,该酶在40℃时的活性较20℃时的活性高,但该酶催化反应的最适温度未知,无法判断30℃条件下达到反应平衡点的时间是否介于t1和t2之间,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料,观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤.下列相关叙述中,错误的是(

A.第二次观察(d)和第一次观察(b)形成对照,第三次观察(f)和第二次观察(d)形成对照
B.该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小等
C.如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液,则可以省略e过程
D.增大蔗糖溶液的浓度实验效果会更明显且不影响细胞的活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关胚胎工程叙述正确的是(
A.培养胚胎干细胞过程中加入滋养层是为了防止细胞分化
B.用于移植的胚胎都来自体外受精和早期胚胎体外培养
C.胚胎体外培养时,需配制一系列不同成分的营养液,用以培养不同发育时期的胚胎
D.胚胎分割时可采用酶处理囊胚,将内细胞团细胞分散开,再移植到受体内

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家对某岛屿的社鼠种群数量和一年中不同季节的性比(性别比例)进行统计,结果如图(曲线表示种群数量),下列分析不合理的是( )

A. 性比通过影响出生率间接影响种群大小

B. 性比维持较高水平时不利于社鼠种群数量的增加

C. 当社鼠种群数量处于高峰期时雌性明显多于雄性

D. 该岛屿春季和春夏之交更有利于社鼠种群的繁殖。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,不属于肾脏功能的是(
A.把代谢终产物排出体外
B.维持水平衡
C.维持无机盐平衡
D.维持蛋白质平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中,可在血浆中找到的有(
A.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇
B.胃蛋白酶,Ca2+ , 脂肪、葡萄糖
C.氨基酸,纤维素,CO2 , Na+
D.甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假如某一含31P的DNA分子中含有1 000个碱基对,将该DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中培养让其复制n次,则子代DNA分子的平均相对分子质量比原来增加(
A.1 000
B.2 000
C.1 000×
D.1 000×

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【题目】请回答下列有关遗传信息传递的问题.
(1)为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了如图所示的模拟实验.

①从病毒中分离得到物质A.已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为﹣GAACAUGUU﹣.将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X.经测定产物X的部分碱基序列是﹣CTTGTACAA﹣,则试管甲中模拟的是过程.
②将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y.产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是 , 试管乙中模拟的是过程.
③将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z.产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是
(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自 , 而决定该化合物合成的遗传信息来自 . 若该病毒除感染小鼠外,还能感染其他哺乳动物,则说明所有生物共用一套 . 该病毒遗传信息的传递过程为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系,图2表示温度与光合速率之间的关系。据图分析下列有关叙述正确的是

A. 若图1所示曲线为阳性植物,则阴性植物曲线与此相比较C点右移

B. 由图2知,40℃时,植物能正常生长

C. 图2中5℃的时状态可用图1中B点表示

D. 温室种植蔬菜时,应选择C点光强,温度为30℃,最有利于提高产量

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